Alrededor del mundo, muchos de nuestros ecosistemas se están viendo alterados por la mano de los humanos. Con esta situación de aprendizaje descubrimos algunos utilizando un medio tan dinámico como el vídeo podcast y proponemos soluciones.

Students will learn the basics of comparative and superlative forms with a mindmap.

Presentacion de un proyecto en el que los alumnos han de crear una escuela.

Breve vocabulario introductorio en inglés para trabajar el contenido de las ciudades.

Recurso para estudiar el arte mudéjar empleando los recursos de EUROPEANA

Parques Eólicos de Jumilla

Reporting statements and questions in English. It includes: - a grammar explanation and activities - a listening task

First eXeLearning course prototype for 4th of C.S.E. level of English.

El objeto de este proyecto es crear una guía para su difusión sobre festivales y cultura en países de habla inglesa y en el país/provincia de la que el alumnado es proveniente.

Project-based units to be used as materials for class in 1st Batxillerat. This material is an adaptation of the original resource "Your first CV" from CeDeC’s EDIA project.

We'll explore different festivities in the English speaking countries and also Spanish ones.

Students prepare a town exposition arguing why their town should host the next Youth Olympic Games.

Project-based activity to be used in the educational plan for adults Uso Básico de Idiomas

REA 1º ESO Inglés La tarea final consiste en crear un vídeo para la candidatura de tu ciudad a una Exposición Universal. Durante la unidad el alumnado irá creando artefactos digitales como podcasts, mapas, guías...

Actividad para formentar el aprendizaje colaborativo. Se trata de que los estudiantes trabajen en grupo para intentar vender un producto en inglés.

Recurso educativo abierto para visibilizar y dar a conocer a nuestro alumnado mujeres importantes que cambiaron el mundo.

Chemical reactions for 3rd of ESO

How to write a narrative text.

The students, by means of a flipped lesson, are shown the steps to be followed in order to write a review.

The students, by means of a flipped lesson, are shown the steps to be followed in order to write a review. Then, they have to write their own reviews and give a presentation using an interactive poster.