Este estímulo PISA presenta los precios de rebajas en Music City planteando preguntas acerca de compras precios y ofertas. Requiere identificar la causa de un error y la formula algebraica relaciona correctamente dos variables monetarias cuando una incluye un margen de beneficio fijo expresado en porcentaje. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso...

Este estímulo PISA presenta la fórmula para calcular la frecuencia de goteo de las infusiones intravenosas. Requiere, transformar una ecuación y sustituir dos variables por los valores. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta las instrucciones de cómo hacer un pequeño cuaderno acompañadas de ilustraciones .Exige indicar qué número de página está exactamente detrás por el reverso de cada uno de los números de las páginas del pliego desplegado visible por el anverso. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta una situación hipotética que implica plantar un huerto de manzanos según un patrón cuadrado, con coníferas protectoras del viento alrededor del cuadrado. Plantea tres preguntas de formato abierto relacionadas con las ideas de cambio y relaciones y el contexto es laboral. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso...

Este estímulo PISA presenta el esquema de construcción de una escalera usando cuadrados. Requiere capacidad para encontrar regularidades en una sucesión de construcciones gráficas o en una sucesión numérica. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA plantea la compra de los pisos del edificio en el que viven por parte de todos los vecinos, debiendo pagar cada uno las cantidades proporcionales al tamaño de su piso. Se evalúa si el alumno conoce los repartos proporcionales. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA propone el diseño de un nuevo conjunto de monedas cumpliendo unos determinados requisitos tanto en medidas de los diámetros como en el porcentaje de aumento de los mismos para los diferentes valores. Requiere aplicar un proceso iterativo para obtener una solución y destrezas simbólicas, formales y técnicas. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposic...

Este estímulo PISA presenta un gráfico que muestra las cantidades de CO2 emitidas a la atmósfera en los años 1990 y 1998 por diferentes países y los porcentajes de cambio en el nivel de emisiones. Requiere destrezas de argumentación matemática y de comunicación, calcular porcentajes e interpretar correctamente un diagrama. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposic...

Este estímulo PISA facilita la pauta porcentual de la penicilina que permanece activa después descomposición gradual por el cuerpo transcurrida una hora después de la inyección Se evalúa si se sabe hallar porcentajes e interpretar correctamente un gráfico. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un fragmento de la obra de teatro del dramaturgo húngaro Ferenc Molnár “La representación será la trampa” en la que se habla del teatro dentro del teatro. Este texto teatral, es de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere interpretación e integración de forma global. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como r...

Este estímulo PISA presenta dos comentarios firmados exponiendo desde puntos de vista contrapuestos argumentos a favor y en contra del teletrabajo. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere reflexión y valoración, interpretación e integración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta la fábula de Esopo “El avaro y su oro”. Esta fábula es un texto corto de tipo continuo, independiente y moralmente instructivo. y el proceso de comprensión requiere obtención y recuperación de la información, interpretación e integración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un anuncio sobre la donación de sangre publicado en una página web francesa. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere interpretación e integración, reflexión y valoración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un fragmento del artículo “Cómo cepillarse los dientes” publicado en una revista noruega. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere obtención y recuperación de la información, reflexión y valoración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Queremos que el alumnado se acerque a un acontecimiento que se produce en Algeciras (Cádiz) durante ciertos períodos anuales de tiempo como es la llegada masiva de trabajadores emigrantes marroquíes, que procedentes de diferentes puntos de Europa, aprovechan el período vacacional para reunirse con sus familiares.

Este estímulo PISA presenta dos textos relativamente cortos acerca de

Programa para el desarrollo de los prerrequisitos matemáticos

El siguiente recurso educativo trata de acercar al alumnado los conceptos de proporcionalidad y porcentajes con problemas relacionados con el entorno cercano que les rodea.

Actividad sobre la poesía española de posguerra para profundizar en los autores principales.

Este estímulo PISA presenta un fragmento de la novela “Vol de Nuit” .de Antoine de Saint-Exupéry. La narración es un texto de tipo continuo con lenguajes figurados (comparación entre noche y mar), y metáforas. El proceso de comprensión requiere valoración interpretación e integración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.