RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Estudio Hábitos Saludables en la Adolescencia
Investigación estadística sobre hábitos saludables en la adolescencia
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SOBRE GUSTOS NO HAY NADA ESCRITO
Se pretende que el alumnado trabaje sobre la manera de realizar encuestas interesantes que puedan aportar datos para la gente (en este caso, para nuestro alumnado), el cómo realizar estudios estadísticos y gráficos estadísticos a partir de estas encuestas y sacar conclusiones finales sobre los datos obtenidos.
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L@s matemátic@s del futuro
Creación de un vídeo y cartelería donde el alumnado se caracterizará de una matemática, prioritariamente actual, y representará su vida, obra, estudios, desarrollando incluso algún concepto o procedimiento adaptado a ellos y relacionado con el campo en el que la mujer matemática se ha dado a conocer.
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La proporcionalidad cuando compramos
La proporcionalidad numérica está presente en multitud de aspectos de la vida cotidiana: ofertas, descuentos, impuestos, IVA, etc… Por ello se le propone al alumnado una situación de aprendizaje que represente una situación real y cercana, como la compra de productos para elaborar una receta de cocina.
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¡ Nos vamos de viaje a Londres!
Este recurso ha sido creado como producto final de la formación competencia digital docente B2. Se trabaja una Situación de Aprendizaje para alumnado de 3º ESO de la materia de matemáticas.
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¿ES POSIBLE HALLAR LA ÚLTIMA CIFRA DE PI?
Situación de aprendizaje sobre los números racionales e irracionales aplicada al estudio del número Pi, sus características, su historia y sus aplicaciones. Desarrollada para la materia de matemáticas en el curso 3º ESO.
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TU PRIMER ESTUDIO ESTADÍSTICO
CON ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, EL ALUMANDO DE 3º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA APRENDERÁ A REALIZAR UN ESTUDIO ESTADÍSTICO DE SU PUEBLO. TENDRÁN QUE REALIZAR UNA ENCUESTA, RECOGER LOS DATOS, ANALIZARLOS Y EXTRAER CONCLUSIONES.
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Geometría en el dia a dia
Este REA se utiliza para acercar a los alumnos desde una perspectiva más práctica y visual a la Geometría, desde la parte visual y artística a la práctica de cálculos y la utilización de fórmulas. Se busca asimismo el manejo de calculadoras e instrumentos de medida, así como el trabajo en el taller de tecnología, consiguiendo así el trabajo interdisciplinar de tres asignaturas distintas: matemáticas, Tecnología y Plástica.
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Funciones
Tema funciones lineales y cuadráticas
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¡A ver si lo aciertas!
Recurso educativo para reforzar los contenidos sobre ecuaciones de grado mayor que 2 correspondientes a la asignatura de Matemáticas en 3º ESO. También se trabaja la resolución de problemas de ingenio.
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Problemes de compres. Sistemes de 2 equacions
Activitat autoavaluable que presenta situacions de compres que es poden resoldre amb sistemes d'equacions. Permet diversos graus d'ajuda i corregeix la solució.
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Andando avanzamos todos
En esta secuencia didáctica está elaborada para alumnos del tercer curso de la ESO en la materia de Matemáticas, se procura motivar al alumnado a tomar el hábito de andar realizando un estudio estadístico sobre los medios de transporte del alumnado al centro.
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Innovando con Notación Científica: Estrategias Digitales y Modelización en Matemáticas
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 3º de ESO, con el objetivo de explorar y aplicar la notación científica en contextos variados y relevantes. A través de un enfoque integrado que utiliza estrategias digitales y modelización matemática, el alumnado aprenderá a convertir, calcular y analizar magnitudes grandes y pequeñas con precisión. Las actividades propuestas fomentan el uso de herramientas digitales como Hojas de Cálculo de Google, CANVA EDUCACIÓN y Formularios...
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PROYECTO: ECUACIONES Y GEOGEBRA
Proyecto para el desarrollo de las soluciones de ecuaciones polinómicas de cualquier grado en 3º ESO a través de la herramienta Geogebra. Este proyecto se puede extrapolar (pero no se incluye) a ecuaciones de cualquier tipo. Está dirigido para alumnado de 3º de ESO que está cursando la materia de Ámbito Científico - Tecnológico en el Programa de Diversificación Curricular y centrada en los contenidos de matemáticas, aunque después se pueda extrapolar a otras asignaturas como la Física y Quími...
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PROYECTO: ECUACIONES Y GEOGEBRA
Proyecto para el desarrollo de las soluciones de ecuaciones polinómicas de cualquier grado en 3º ESO a través de la herramienta Geogebra. Este proyecto se puede extrapolar (pero no se incluye) a ecuaciones de cualquier tipo. Está dirigido para alumnado de 3º de ESO que está cursando la materia de Ámbito Científico - Tecnológico en el Programa de Diversificación Curricular y centrada en los contenidos de matemáticas, aunque después se pueda extrapolar a otras asignaturas como la Física y Quími...
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NUMEROS EN LA VIDA DIARIA
En la vida real nos encontramos continuamente códigos y cifras. Los productos que consumimos tienen un código de barras, los libros que utilizamos tienen un código llamado ISBN, todos en el NIF tenemos una letra que nos identifica. Y existen muchos más códigos y todos muy útiles para la sociedad. Nuestra vida está codificada, vamos a investigar los NÚMEROS más utilizados para conocer la importancia de las matemáticas y su presencia en el día a día
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UD7 Movimientos en el plano
Esta unidad, interdisciplinar con Educación plástica, visual y audiovisual, pretende introducirnos en los saberes básicos relativos a las transformaciones elementales, siendo esta la primera unidad dedicada al sentido espacial, que se desarrollará entre la 1ª-3ª semana de marzo.
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Cuántas ecuaciones, ¡Por Gauss!
Con este proyecto se persigue que los alumnos trabajen contenidos de álgebra, en particular de Sistemas de ecuaciones
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Coeducación: ¿Cómo os repartís las tareas del hogar?
SdA de coeducación y matemáticas: aplicar la estadística de 3ºESO al estudio de la distribución temporal de las tareas domésticas
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"EN BUSCA DE LA ECUACIÓN"
Enseñanza y curso: 3º de ESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Unidad 6: Ecuaciones de primer y segundo grado Número y nombre de la tarea: "EN BUSCA DE LA ECUACIÓN" Descripción: Elaboración de un problema de la vida cotidiana que se resuelva mediante ecuaciones de primer y/o segundo grado.
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