Situación de aprendizaje para ESPA II ámbito social

Curso 2º- Bachillerato. Historia del Arte

Se trata de una unidad didáctica diseñada para la materia de Historia de 4º de ESO, que va a trabajar los contenidos relacionados con las Revoluciones Industriales, comenzando por sus inicios en Inglaterra, su expansión y sus fases, con todos los avances que supusieron un cambio en nuestra forma de ser, trabajar y producir.

Recurso dirigido a un quinto curso de Educación Primaria, para ser desarrollado en el área de Conocimiento del Medio. Se trata de una propuesta del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2.

A través de esta situación de aprendizaje se explorará la rica historia de la civilización romana en la ciudad de Osuna, destacando su importancia como enclave romano en la antigüedad. Desde la arquitectura de sus monumentos hasta las costumbres y tradiciones heredadas de esta época, Osuna conserva un legado invaluable que nos transporta a la grandeza del Imperio Romano. A través de este estudio, se busca resaltar la relevancia cultural y arqueológica de Osuna como testigo vivo de la influenc...

Recurso dirigido a un quinto curso de Educación Primaria, para ser desarrollado en el área de Conocimiento del Medio. Se trata de una propuesta del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2

Conoceremos el fenómeno histórico conocido como el IMPERIALISMO el cuál se produjo entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, ya que va a marcar el futuro tanto de los países colonizados como los colonizadores.

Trabajo en el que los alumno/as se acercarán a la evolución política, económica, social y cultural de la antigua Roma, mediante la producción de tareas colectivas haciendo uso de recursos digitales. Todo ello teniendo como referencia el marco lúdico y gamificado del videojuego que da título a la situación de aprendizaje.

Se trata de acercar a los alumnos de 2º de la ESO a la Edad Moderna y todos los descubrimientos tecnológicos que hicieron posible los grandes viajes de Colón y Magallanes y Elcano.

Se trataría de un trabajo de investigación y de elaboración de contenido sobre el Franquismo y la Transición española. Los alumnos elaborarán un Pechakucha para visualizar los distintos aspectos del mismo. Para la Transición Española realizarán unas entrevistas a los familiares sobre cómo lo vivieron y se expondrá en clase a modo de documental del NODO

Con este Rea se quiere ayudar mis alumnos de 4º de la ESO en la creación de un producto final sobre la Guerra Fría. El producto consiste en un noticiario con entrevista a los testimonios de los diferentes sucesos del conflicto.

En este recurso encontrarás información seleccionada para realizar las actividades y juegos sobre La Hispania Romana, centrándonos en la zona de Andalucía. Está creado para 5º y 6º de Primaria.

Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de fuente abierta diseñado para crear recursos educativos por Susana C. para la formación COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (244127QPF429)

En este recurso se recogen todos los datos, actividades, herramientas y demás cosas necesarias para la realización del proyecto.

Proyecto sobre las etapas de la Historia. 2º Ciclo de Primaria. Dirigido a los alumnos de 3º de Primaria.

Esta SdA pretende acercar a nuestro alumnado a las fuentes históricas y arqueológicas del conocimiento histórico: entre un arqueólogo informal y un científico riguroso, vamos a intentar situarnos en los juegos recreativos de nuestros ancestros. Preguntas existenciales en la tirolínea de la plaza del barrio: ¿de dónde venimos? ¿quiénes eran los primeros homínidos? ¿cómo sobrevivían? ¿qué restos dejaron? ¿cuáles fueron sus primeras innovaciones? ¿cómo surgió el habla humana?

Recurso creado para trabajar el tema del Humanismo y el Renacimiento con el nivel de 2º de ESO.

En ese proyecto nos adentraremos en el fascinante mundo de la HISPANIA ROMANA para entender cómo era su organización política, económica, social y cultural desde la llegada de los romanos a la península Ibérica en el año 218 a.C. hasta el fin del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. En grupos de trabajo debéis elaborar un informativo o documental sobre la Hispania Romana (conquista, organizaciones política, social y económica, creencias y arte) y presentarlo en formato video o role-...

Realizaremos en clase de 2 ESO un trabajo cooperativo a través de las nuevas metodologías activas de enseñanza aprendizaje. En este trabajo utilizaremos elementos de la gamificación como el uso de distintos roles de grupo o badges. También utilizaremos distintas plataforma para editar contenido como Genilly o Canva que serán el soporte del producto final. Los distintos componentes del grupo tendran un drive y padlet compartido con la presentación del tema, la línea temporal con las distintas ...

Proyecto de Geografía e Historia para alumnado de 4º de ESO El proyecto se incluye dentro de la UD "El mundo actual". Saberes: GEH4(B10, B15, B17, C3, C4) Competencias: 1.1, 1.3, 2.1, 3.1, 3.4, 9.1