PROCOMÚN
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AE MI PROYECTO PROFESIONAL_2.pdf
Se adjunta un PDF de una actividad que tiene que realizar el alumnado siguiendo sus propias indicaciones con el objetivo de: Analizar sus competencias profesionales personales y sociales. Analizar sus opciones formativas. Analizar sus opciones profesionales. Evaluar su competencia digital, Identidad digital y marca personal.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Miniguia de viatge digital
Activitat interdisciplinària i cooperativa en què cada grup tria una ciutat del món per investigar i crear una presentació digital (Canva) sobre aquesta ciutat. La informació s’organitza amb dades bàsiques, gastronomia i curiositats. El treball final es comparteix a través de Padlet i es fa una exposició oral breu davant la classe.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SISTEMAS ECONÓMICOS
Clara explicación sobre los tres agentes económicos básicos. Flujo circular de la renta entre los tres agentes económicos Los tres tipos de economía: economía de mercado, economía planificada o centralizada y economía mixtaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los Carros En La Sala.pdf
Tipos de carros utilizados en restaurantes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
DESCOBRIM LA PRIMAVERA..pdf
Descobrim la primavera és un recurs didàctic per a treballar la primavera de manera curiosa,respectuosa i activa en vers la natura.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Recurso digital conocemos la M_0.pdf
Conocemos la letra M! El alumnado de 4 años se inicia en el reconocimiento y discriminación auditiva y visual de la letra M y sus sílabas MA, ME, MI, MO, MU. La sesión se divide en tres momentos en el aula: Inicio: Visionado del cuento de la señora de la Montaña (YouTube), para introducir el sonido y grafía de forma motivadora y contextualizada. Aprendemos jugando: Actividad "Aprendemos jugando" con imágenes (bits creados con Canva). Los niños escuchan y observan cada palabra y deben d...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ECOSISTEMAS_MARINOS3.pdf
Investigación sobre los sistemas marinos y los seres vivos que viven en ellos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
NEWS PROGRAMME (6)_3.pdf
● NEWS PROGRAMME( Los alumnos tienen que crear un programa de noticias que incluya: noticias locales, internacionales, noticias de última hora, parte meteorológico, deportes, ciencia y naturaleza y Fake News. ) Enseñarles a utilizar, con solvencia y responsabilidad, las tecnologías de la información y la comunicación debe ser uno de nuestros objetivos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Der Stammbaum_ Meine Familie3_0.pdf
El alumnado de 1 ESO creará un árbol genealógico digital en alemán utilizando Canva e integrando vocabulario relacionado con la familia y determinantes posesivos. La actividad se adaptará a diversos estilos de aprendizaje y necesidades, siguiendo los principios DUA.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
meteorología_y_clima.pdf
Meteorólogo por un día” Meteorología y clima. Descripción: Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo principal acer- car al alumnado con necesidades específicas de apoyo educa- tivo (NEAE) al conocimiento básico de la meteorología y el clima, desde un enfoque vivencial, funcional y altamente vi- sual. Está dirigida a estudiantes escolarizados en un grupo ordi- nario de 3o de ESO, pero que presentan un nivel competencial equivalente a 1o o 2o de Educación Primaria, por lo qu...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TAREA FASE 1.pdf
RETOS MULTINIVEL PÁDEL Y PICKLEBALL 4ºESOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Infografía Miniguia de viatge digital.pdf
Activitat interdisciplinària i cooperativa en què cada grup tria una ciutat del món per investigar i crear una presentació digital (Canva) sobre aquesta ciutat. La informació s’organitza amb dades bàsiques, gastronomia i curiositats. El treball final es comparteix a través de Padlet i es fa una exposició oral breu davant la classe.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Repositorio de pilota valenciana
Aquí puedes encontrar un repositorio sobre información útil de Pilota Valenciana.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TEP UD 4. LOS PESCADOS.pdf
Desarrollo de la UD 4 Apartado 1.2 que trata sobre los Pescados. Operaciones previas en la manipulación y su preelaboración.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Orientacio 4t
Orientació Académica i Professional de l'alumnat de 4t de manera colaborativaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SA DEPORTES_0.pdf
El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser desarrollado de manera presencial en el aula de informática. Se plantea en la situación de aprendizaje de deportes, en el área de educación física en quinto de primaria. Los alumnos en la primera sesión visualizarán unos videos explicativos sobre el tristlón, más una explicación especifica del deporte. En la segunda sesión del aula realizarán un genially sobre el triatlón. En este genially visualizarán un video explicativo del...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Ficha de lectura
Ficha de comprensión lectora, para utilizar después de la lectura de un texto o libroJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Infografía Explicativa Tarea Grabación Video Healthy Me SdA4
El recurso consiste en una infografía explicativa con instrucciones de la tarea para que el alumnado realice un video y lo pase a código QR, el alumnado al que va dirigido es el grupo de 2º ESO B, en el área de conocimiento de inglés, está diseñado para la SdA “HEALTHY LIFESTYLE”Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Gráfico de Mapa Conceptual Soldadura Aluminio.pdf
Esta infografía es una mapa conceptual de soldadura de aluminio pensado para los alumnos de 1º Curso Ciclo Formativo Grado Superior en Automoción en el modulo de Elementos amovibles y fijos no estructuralesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Presentacio animals.pdf
L’alumnat de 2n de Primària treballarà de manera col·laborativa per a identificar i classificar diferents animals domèstics, distingint-los se-gons la seua funció (de companyia, de granja o de treball) i la seua ali-mentació (herbívors, carnívors, omnívors).Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


