Recurso educativo adaptado del material “Educar para vivir sin ruido. Ruidos y sonidos en la ciudad. Fichas alumnado”, del Ayuntamiento de Madrid, dirigido a alumnado de 1ºESO. Incluye actividades adaptadas para trabajar la contaminación acústica y la educación ambiental en el aula, respetando la licencia de uso y citando la fuente original según normas APA.

A través de esta situación de aprendizaje, nuestro alumnado se adentrará en el vocabulario y las expresiones básicas relacionadas con el acto de ir de compras, especialmente en contextos como el supermercado, la tienda de ropa o el mercado. El objetivo principal es que los estudiantes sean capaces de desenvolverse en situaciones cotidianas utilizando estructuras sencillas y vocabulario relacionado con los productos, los precios, y las formas básicas de interacción (greetings, asking for somet...

Con este REA queremos acercar al alumnado a la Prehistoria, siendo ellos partícipes de su aprendizaje.

Reseumen de comportamineto de receptores pasivos en corriente alterna

Esa SdA ha sido elaborada como producto final para el curso de CCD para el nivel B2. Se han tenido en cuenta los saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación de la asignatura de inglés en 1º de la ESO.

Infografía sobre diferentes deportes alternativos para llevarlos a la práctica en las sesiones de educaciónes física.

Unidad didáctica para describir la ciudad en inglés usando herramientas digitales.

Actividades sobre Teano y proporción áurea

Curso de Trigonometría El curso habla sobre temas de trigonometria, donde se exploraran conceptos fundamentales para entender y aplicar las funciones trigonometricas en problemas.

Esta situación de aprendizaje está orientada al alumnado de 1ºESO en materia de GeH. Se realizaría a través de los temas relacionados con las culturas de la Edad Antigua: Grecia y Roma (3er trimestre). Por medio de la misma, se pretende que el alumnado sea capaz de buscar información (que ya previamente habrá conocido, lo cual le sirve como recopilatorio y repaso), organizar la misma y estructurarla a través de una batería de recursos TIC. Es una forma de promover el uso de estas herramientas...

A partir de esta situación de aprendizaje (SdA) el alumnado tendrá que crear un juego basado en la tabla periódica como producto final. Para ello tendrá que conocer la formulación inorgánica, su uso, así como diferentes programas de vídeo para mostrar las reglas y la jugabilidad de su juego.

My City Tour with Google Maps es un proyecto de inglés nivel A2–B1 pensado para alumnado de 5º–6º de Primaria o primer ciclo de ESO. A lo largo de este curso interactivo, el alumnado aprenderá a hablar sobre su ciudad, describir lugares, dar indicaciones, y usar Google Maps en inglés para crear un City Tour propio.

Este recurso se trata de ujn vídeo explicativo sobre la Animación sociocultural donde se muestra la definición de la ASC, sus objetivos, los valores que promueve y los principios que sustenta

SdA_ producto final CDD B2

Recurso Educativo Abierto dirigido a alumnado de Educación Secundaria que tiene como objetivo ayudar a comprender, de forma sencilla y reflexiva, cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje. A través de textos breves, recursos audiovisuales, actividades de reflexión y propuestas prácticas, el alumnado analiza sus propios hábitos de estudio y aprendizaje para valorar si le ayudan o no en su proceso personal de aprendizaje.

El papel de la mujer en la música a lo largo de la historia

Unidad Didáctica que aborda los contenidos que vamos a trabajar para el desarrollo de la competencia específica 4 del área de Ciencias de la Naturaleza. En esta Unidad Didáctica "La salud y la enfermedad", se pretende exponer los aspectos y factores más importantes para que el individuo goce de una buena salud en un contexto de bienestar y cuidado. La OMS define a la salud como "un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades"...

La situación de aprendizaje “Somos detectives ortográficos” surge como respuesta a una de las principales dificultades detectadas en el alumnado de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria: el uso inadecuado de la ortografía en la comunicación escrita, tanto en contextos académicos como en entornos digitales cotidianos. A lo largo del proyecto, el alumnado se convierte en un equipo de correctores y correctoras que analiza, revisa y mejora distintos tipos de textos cercanos a su realidad (tuit...

Durante la secuencia de aprendizaje llevada a cabo en mi aula relacionada con el proyecto de creciendo en salud y para el fomento de los hábitos de vida saludables, propuse a mi alumnado de Educación Infantil 5 años una actividad utilizando la pizarra digital que nos han instalado este curso para llevar a cabo una dinámica basada en metodologías activas, concretamente el aprendizaje por estaciones. La sesión tuvo lugar en mi aula, tras la asamblea previa que también se llevo a cabo en la piza...

listado de palabras en inglés con su significado en español de los temas 7 y 8