El agua es una sustancia líquida, inodora, insípida e incolora en pequeñas cantidades, compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno ($H_2O$). Es el componente más abundante de la superficie terrestre y resulta esencial para la supervivencia de todas las formas de vida conocidas, actuando como el solvente universal que permite las reacciones químicas dentro de los organismos. En la naturaleza, el agua se encuentra en un ciclo constante y es la única sustancia que coexiste habitualmen...

Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El yoga, la relajación y el mindfulness se convierten en recursos pedagógicos clave para favorecer la conciencia corporal, la calma, la atención plena y el bienestar emocional, contribuyendo al desarrollo integral del alumnado. El alumnado a través de este proceso vivenciará sesiones de relajación guiada, sesiones de yoga, meditación guiada, aprenderá a identificar sus emociones y sentimientos…

Proyecto de aprendizaje activo en Audiología Protésica para el curso 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior. Incluye actividades prácticas, mapas mentales, maquetas 3D, uso de herramientas digitales (Canva, MindMeister, Tinkercad) y evaluación mediante rúbricas y cuestionarios.

El sistema de reconocimiento escolar está centrado principalmente en medir el rendimiento académico sin tener en cuenta todas las otras habilidades o conocimientos inherentes en cada uno, este recurso propone una estrategia inclusiva que va más allá de esta etiqueta valora las habilidades, el esfuerzo y los valores de todos los estudiantes promoviendo así el reconocimiento de las habilidades individuales, sociales y emocionales de cada uno, en aras de fortalecer la autoestima, la motivación...

Bienvenido y bienvenida al recurso educativo "Carretera y manta", una Situación de Aprendizaje diseñada para el alumnado de 3º de Educación Primaria. Este material digital ha sido creado para transformar el aula en un centro de investigación y creación audiovisual, donde el aprendizaje de los saberes básicos se realiza de forma activa, cooperativa y tecnológica. ¿En qué consiste este reto? El alumnado se embarca en una misión de exploración con un objetivo final claro: la creación de una ...

SdA Máquinas Simples para la materia de Tecnología y Digitalización en 2º ESO

En este recurso, crearás tus propias rutas por los diferentes continentes. Visitarás lugares asombrosos y tú serás quien elija tu medio de transporte... Un crucero que comience en Italia y te lleve hasta Turquía mientras que observas el Mar Mediterráneo, ruinas de Pompeya y hagas una ruta por los Balcanes hasta que desembarques en Turquía para proseguir tu aventura por donde tú quieras.

En esta situación de aprendizaje abordaremos la realidad socioeconómica y cultural de la comarca minera de Riotinto a finales del siglo XIX en el contexto de la Segunda Revolución Industrial y del avance del Imperialismo.

Actividad interactiva para alumnado de Educación Infantil sobre los animales de la granja y animales salvajes, sus sonidos, características y alimentación.

Reto: ¿Cómo podríamos diseñar y fabricar una mesa de soldadura que cumpla los requisitos técnicos y de seguridad de un entorno profesional? Esta unidad didáctica se desarrolla mediante un proyecto práctico en el que el alumnado diseñará y fabricará, de forma cooperativa, una mesa de soldadura utilizando el proceso MIG/MAG, en un entorno que simula la realidad de un taller profesional. A lo largo del proyecto, se abordarán todas las fases del proceso productivo —planificación, preparación...

Situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje con recursos en eXelearning

Actividad interactiva para alumnado de Educación Infantil sobre los animales de la granja y animales salvajes, sus sonidos, características y alimentación.

Situación aprendizaje: los animales. 1º primaria

Creación y representación de cuentos en primer ciclo de Primaria con Talebot

Infografía de com crear una recepta saludable en Canva

Recurso que fortalece y favorece el aprendizaje de las matemáticas

El proyecto “Redes invisibles: alternativas a los microplásticos” pretende acercar al alumnado a la problemática de los microplásticos y su impacto en el medio marino, con especial atención a la fauna andaluza. A partir del análisis de productos de uso cotidiano, el alumnado descubrirá cómo estas pequeñas partículas llegan al mar y afectan a los seres vivos. Se trabajará de forma activa y cooperativa, integrando distintas áreas como Conocimiento del Medio, Lengua, Matemáticas y Educación Artí...

Mejorar la comprensión lectora en francés. Ampliar vocabulario (sentimientos, valores, descripciones). Practicar expresión oral y escrita. Reflexionar sobre valores como la amistad, la responsabilidad y la imaginación.

se presenta la estructura completa del RED organizada según los momentos pedagógicos: introducción, desarrollo, actividades interactivas y cierre.