El uso de este REA consiste en una introducción a la programación usando leguaje de bloques, adecuado para la edad del alumnado objetivo, con la plataforma Code.org y el objetivo general de desarrollar el pensamiento computacional del alumnado.

REA destinado a la iniciación en HTML para la creación de páginas web. Incluye teoría, ejemplos prácticos, imágenes, vídeos y ejercicios.

El uso de este REA consiste en una introducción a la programación usando leguaje de bloques, adecuado para la edad del alumnado objetivo, con la plataforma Code.org y el objetivo general de desarrollar el pensamiento computacional del alumnado.

La informática es una de las disciplinas más influyentes del mundo moderno. Presente en todos los ámbitos, desde la educación y la sanidad hasta la industria y el ocio, constituye la base tecnológica sobre la que se construye la sociedad digital actual. Comprender sus fundamentos es esencial para desarrollar las competencias profesionales que demandan las empresas y organizaciones del siglo XXI. En este curso exploraremos la informática desde tres perspectivas clave: Historia, Programación...

Proyecto educativo en el que el alumnado tiene que crear una idea de negocio viable e intentar conseguir inversores vendiendo su idea

A lo largo de la UD, se pretende que el alumnado conozca las principales características constructivas y sonoras del fortepiano vienés a través del análisis formal, estilístico y auditivo. Asimismo, se pretende que el alumnado comprenda la idiosincrasia de esa época, la música para teclado del Clasicismo vienés, las posibilidades interpretativas del instrumento, así como el lenguaje para teclado del momento.

El VT como recurso de aprendizaje.

Unidad de programación de la asignatura de Educación Física destinada a reforzar los protocolos de RCP para 4º de ESO.

El recurso “Interfaz Hombre–Máquina” se presenta como evidencia para optar por una nota en la Especialización en Utilización de Herramientas TIC para la Enseñanza, dentro del módulo Diseño y Construcción de RED, orientado por la docente Gladys Patricia Torres Murillo. Este material refleja la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, destacando la importancia de la interacción entre el ser humano y la tecnología en los procesos educativos digitales.

Esta situación de aprendizaje se basa en los cuentos y está destinada a alumnado de 2ºESO de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Situación de parendizjae

A continuación se desarrollará la situación de aprendizaje: cuentacuentos digitales. Está destinada al alumnado de 2ºESO que participará en ella.

A continuación se desarrollará la situación de aprendizaje: cuentacuentos digitales. Está destinada al alumnado de 2ºESO que participará en ella.

A continuación se desarrollará la situación de aprendizaje: cuentacuentos digitales. Está destinada al alumnado de 2ºESO que participará en ella.

A continuación se desarrollará la situación de aprendizaje: cuentacuentos digitales. Está destinada al alumnado de 2ºESO que participará en ella.

“Exploradores de Hábitats” es un recurso educativo interactivo que permite a los estudiantes descubrir y aprender sobre los diferentes ecosistemas de nuestro planeta. A través de actividades, juegos y contenidos multimedia, los alumnos exploran hábitats como bosques, desiertos, océanos y tundras, identificando las características de cada uno, sus especies animales y vegetales, y la importancia de su conservación. Este recurso fomenta la curiosidad científica, el aprendizaje activo y el respet...

Situación de Aprendizaje para 2º Primaria sobre el Sistema Solar. Presentación sobre el Sistema Solar y fabricación de un cohete. Esta Situación de Aprendizaje es crucial para introducir el pensamiento científico, conectando el currículo de Conocimiento del Medio con el interés natural del alumnado por el espacio. Fomenta el aprendizaje activo mediante la investigación y el proyecto del cohete, desarrollando la competencia científica y la creatividad.

Recurso educativo sobre el virus Varicela-Zóster (VZV), agente causal de la varicela y del herpes zóster. Incluye información sobre sus características biológicas, mecanismos de transmisión, ciclo de vida, manifestaciones clínicas, prevención mediante vacunación y medidas de control en el ámbito sanitario. El contenido está orientado a estudiantes de Formación Profesional de la rama sanitaria y presenta explicaciones accesibles, apoyadas con recursos visuales y actividades interactivas.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los saberes básicos asociados a los sistemas de ecuaciones en la etapa de 3º ESO. Se trabaja la resolución de sistemas mediante la igualación, sustitución y reducción teniendo como eje vertebrador el centro de interés la producción y consumo responsables dentro de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030.

Se trata de la creación de una SA para la Unidad de Trabajo 1, La empresa y su actividad comercial, del módulo "Operaciones Administrativas de compra-venta" para 1º de GM de Gestión Administrativa. Se trata de un acercamiento a la realidad empresarial y por lo tanto, otra forma de hacer que los estudiantes alcancen los Resultados de Aprendizaje de la mejor forma posible. Se destacan los siguientes productos: Brainstorming, exposición oral y juegos. Así como sus diferntes rúbricas, y mecanismo...