PROCOMÚN
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Somos asesores financieros.pdf
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado realice una búsqueda y cribado de información respecto a diferentes productos bancarios, que luego deberán valorar y seleccionar según diferentes criterios.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
π un nombre especial.pdf
L’activitat consistirà en fomentar l’esperit lúdic en l’aprenentatge del nombre π, a través del Món digital i el treball en grup.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
AE2 memo copia_0.pdf
Leer, aprender a escuchar, participar, saber callar y saber hablarJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TASK EXPLANATION.pdf
Explanation of the task Discussion about the impact of technology on today's societyJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Les funcions en el nostre entorn
L’alumnat identificarà funcions matemàtiques presents en la vida quotidiana, buscaran informació i fotografies de fenòmens reals que es poden representar mitjançant funcions, i a més a més, buscaran per internet diferents formes per a representar i analitzar aquestes funcions. També caldrà exposar allò realitzat mitjançant PowerPoint.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
All About Me Worksheet In Monochromatic Simple Style.pdf.pdf
Ficha para escribir lo que han hecho en verano, con la finalidad de conocerse mejor y repasar vocabulario de años anteriores.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LOOKING FOR INVERSIONS.pdf
Actividad para presentar el uso de la inversión en inglés en un registro no formal. Se tratará junto al vocabulario de cine y seriesJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
The Scientific Method in Action: The Mystery of the Ice Cube that Doesn’t Melt
This resource is a learning situation for 9th grade designed to work on the scientific method in a single session. Through an initial challenge and collaborative digital work in the AULES platform, students learn to identify and apply the steps of the scientific method: observation, hypothesis, experimentation, results, and conclusions.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
EL ROMANTICISMO EN BÉCQUER 4º.pdf
Introducción al contexto histórico y cultural de BécquerJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La densidad .pdf
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE EL CONCEPTO DE DENSIDADJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Supuestos avanzados
Este recurso digital educativo plantea una situación de aprendizaje en la que el alumnado deberá resolver unos supuestos contables avanzados. Está dirigido a alumnado de primer curso del ciclo formativo de grado superior de administración y finanzas Es para ser realizado por todos los alumnos de forma presencial en clase.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Supuestos avanzados.pdf
Este recurso digital educativo plantea una situación de aprendizaje en la que el alumnado deberá resolver unos supuestos contables avanzados. Está dirigido a alumnado de primer curso del ciclo formativo de grado superior de administración y finanzas Es para ser realizado por todos los alumnos de forma presencial en clase.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
DESCRIBE AN ANIMAL!
A través de esta actividad los niños de tercero de primaria podrán describir a un animal en peligro de extinción.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PRÀCTICA 8. DETERMINACIÓ DE DENSITAT DE LÍQUIDS. DENSÍMETRE i PICNÒMETRE.pdf
Es tracta d'una pràctica per a aprendre a mesurar la densitat de líquids diferents (llet i suc) mitjançant dues metodologies: el densimetre, on no cal fer cap càlcul i s'obté un valor directament, i el picnòmetre, en el que s'han de mesurar diverses variables i després fer càlculs per a poder obtindre el valor de la densitat.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
RECOGIDOS SOCIALES PARA AUDIOVISUALES: "el recogido en redes"
Buscar información relevante en las redes para la creación y diseño de diferentes peinados recogidos básicos para los distintos eventos sociales y para producciones de audiovisuales y de moda. Producir utilizando las informática archivos digitales de presentación y archivos digitales de textos aprovechando sus ventajas (Power-point y Word). Crear y subir un Porfolio digital con los trabajos, los protocolos y las imágenes de las situaciones de aprendizaje realizadas para ser valorado (PDF). ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Equipament esportiu
El domini dels nombres, és a dir, la manera d’expressar-los i d'operar-hi, està profundament unit al progrés cultural i tècnic de les civilitzacions. Fins a arribar al nivell de desenvolupament actual, es van necessitar molts segles d’esforç, d’intents i de millores. Es va començar comptant amb els dits o mitjançant senyals marcats en una pedra o en un os i, més tard, van aparèixer els símbols per a representar nombres. Els sistemes de numeració van suposar un pas gegantesc, en concret, el no...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Etiquetado de alimentos.pdf
Recurso digital en formato Power Point diseñado para ayudar al alumnado a entender y aplicar la normativa de etiquetado alimentario. Incluye ejemplos, pautas, recursos adicionales y rúbrica de evaluación. Se utiliza como guía para el diseño de una etiqueta alimentaria real por parte de los alumnos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CAMP ACTIVITIES INFOGRAFÍA
Infografía con los pasos a seguir para realizar un poster (y su descripción) con las actividades que se pueden hacer en un camping.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
matematicas en el huerto.pdf
Utilizando las matemáticas el alumnado se conciencia de la importancia de la agricultura en nuestra sociedad y como hay que defenderla y protegerla para garantizar su supervivencia.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
3.1. ESTÉTICA Y ÚLTIMAS TENDENCIAS_ANIMACIÓN_TELEVISIVA.pdf
Con el objetivo de profundizar en el panorama de la animación durante la segunda mitad del siglo XX, se plantea un ejercicio colaborativo para desarrollar la materia. El ejercicio tendrá los siguientes puntos: - selección de cuatro ejemplos paradigmáticos de animación televisiva. - división del grupo en cuatro subgrupos que, cada uno, trabajará sobre uno de los ejemplos. - búsqueda de información en las plataformas trabajadas ya durante el curso. - puesta en común de los resultados obteni...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


