POWER POINT SOBRE USO DE ALÉRGENOS EN LA HOSTELERIA ( SEGURIDAD ALIMENTARIA)

Explicación detallada para la creación de una presentación sobre el ocio y el tiempo libre en la ciudad de Valencia.

Recurs destinat al grup de 3rESO per a treballar la competència comunicativa mitjançant l’ús de vocabulari estudiat a la unitat. Donat que a la unitat 4 treballem tot allò relacionat amb el món del cinema, els i les alumnes es convertiran en actors i actrius durant unes hores. L’alumnat haurà de triar l’escena d’una pel·lícula i convertir-se en els seus protagonistes, es gravaran recreant l’escena i també hauran d’explicar els detalls de l’obra en el mateix vídeo. A classe editarem el vídeo i...

Recurso sobre una tarea para la presentación de información sobre los principales planetas del Sistema Solar con ayuda de una explicación de PowerPoint

Activitat II Guerra Mundial.

En aquest document s'expliquen les instruccions i criteris d'avaluació establer per al treball relacionat amb els tractaments tèrmics a baixes temperatures.

Llavero categorías gramaticales de las palabras invariables (preposiciones, adverbios, conjunciones e interjecciones)

Proyecto colaborativo en la materia de Primera Lengua Extranjera: Inglés sobre un estilo de vida saludable.

Se trata de realizar 3 ejercicios relacionados con la realización de una hoguera (Real) conociendo el "tema" expuesto para el año en concreto, por lo que puede variar. Se trata de diseñar una escena en la hoguera y distribuirla correctamente. Para ello se pide el boceto en Alzado y planta y una representación digital. 1-.Conociendo toda la información necesaria, realiza un boceto a mano alzada de la escena que quieres representar en la Hoguera (En Alzado). No es necesario que realices todos...

Instrucciones para realizar un trabajo, y su posterior exposición, sobre 4 de los siguientes estilos de la música popular urbana (a elegir en clase): blues, jazz, soul, rock and roll, canción protesta, rock, pop, hard rock, heavy metal, funk, punk, new wave, grunge, electrónica, hip hop, reggaetón y trap. El objetivo es que el alumnado conozca los orígenes y antecedentes de cada estilo seleccionado, sus características e instrumentos típicos y sus artistas, agrupaciones y canciones más destac...

Este cuaderno puede servir para tomar decisiones en 4º de la ESO

El alumnado investigará sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de técnicas de trabajo cooperativo. A continuación elegirán un ODS para estudiarlo más en profundidad utilizando fuentes fiables y respondiendo a los aspectos requeridos. Después crearán una infografía digital donde quede reflejado su aprendizaje, para posteriormente, explicarlo al resto de la clase.

III Concurso de ideas innovadoras de negocio 2025. • III Concurso de ideas de negocio, creativas e innovadoras. El alumnado participante deberá entregar un proyecto de idea de negocio, viable, rentable y sostenible antes del 12.12.25, acorde a la información de la base reguladora del concurso que se les ha hecho llegar y que pueden consultar a través del enlace de QR en los diferentes carteles que encontraran en sus aulas y en las zonas informativas del centro. Esta idea tiene que contrib...

Recurso elaborado en Microsoft Teams (PowerPoint) en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de una infografía para que al alumnado pueda tomar decisiones en cuanto a su futuro profesional y académico más cercanos. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser desarrollado de manera presencial en el aula. Se trata de una actividad que se realiza en clase, pero en la que el profesor, gracias a Teams, puede ver en todo momento los avances real...

Periodismo histórico: La situación de aprendizaje se ha creado con la idea de que los alumnos son periodistas de investigación y van a realizar una serie de entrevistas a personajes históricos relevantes con el uso de internet. En primer lugar deben presentar a un personaje con la herramienta de power point y después hacer una entrevista con el uso de diferentes búsquedas de información por internet y posteriormente realizarán una presentación que se realizará por parejas

El alumnado participante deberá entregar un proyecto de idea de negocio, viable, rentable y sostenible antes del 12.12.25, acorde a la información de la base reguladora del concurso que se les ha hecho llegar y que pueden consultar a través del enlace de QR en los diferentes carteles que encontraran en sus aulas y en las zonas informativas del centro. Esta idea tiene que contribuir con el entorno siendo una sociedad o autónomo responsable corporativamente y esta idea dando una respuesta a una...

La SdA planteja una reflexió crítica sobre la invisibilització de les dones en la història de l’art. Cada alumne realitzarà una INFOGRAFIA, investigant a una artista de una etapa. Posteriorment crearem en una línia del temps amb totes les infografies ordenades cronològicament, que recorrerà des de l'Antiguitat fins a l'actualitat, destacant el seu context històric, la seva obra i les raons per les quals la seva contribució ha estat ignorada o poc reconeguda.

Los estudiantes deberán investigar y buscar información sobre "el animal más raro del mundo." La idea es que cada estudiante seleccione un animal para investigar, y encuentre información relevante como su hábitat, características físicas, comportamiento, alimentación y otras peculiaridades que lo hagan único o raro. Después de la investigación, los alumnos deberán resumir la información más relevante y destacada sobre su animal para más tarde organizar la información que han encontrado en un ...

Actividad de Aprendizaje Cooperativo (estructura 1-2-4-Grupo) diseñada para que los alumnos de 1º de ESO elaboren su propio Decálogo de Planificación Eficaz. La secuencia fomenta la interdependencia positiva al requerir la negociación y el consenso. El recurso incluye la práctica obligatoria de roles de grupo (Secretario, Portavoz, Coordinador) y está centrado en el desarrollo de las competencias Aprender a Aprender y Social y Cívica. Ideal para sesiones de Tutoría u Orientación.

Actividad en la que el alumnado explora la geometría que les rodea.