Proyecto asignatura Digitalización para 4º ESO

Actividad física y juegos psicomotrices para personas mayores: un Aprendizaje Servicio en acción

Los alumnos realizarán una evaluación de riesgos laborales en el taller de construcciones metálicas, identificando peligros, evaluando la probabilidad y gravedad de los daños, y proponiendo medidas preventivas y correctivas. Esta actividad permite aplicar los principios básicos de la prevención de riesgos laborales (PRL) según el marco legal vigente, fomentando la concienciación sobre la seguridad en entornos industriales reales.

El curso “Matemáticas dinámicas” está diseñado para fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de grado sexto mediante el uso de recursos educativos digitales e interactivos que promueven el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el aprendizaje autónomo. A lo largo de cuatro unidades, los estudiantes exploran conceptos fundamentales sobre figuras geométricas, conjuntos y ángulos, participando en actividades lúdicas y evaluativas a través de plataformas como Formative...

El curso “Matemáticas dinámicas” está diseñado para fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de grado sexto mediante el uso de recursos educativos digitales e interactivos que promueven el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el aprendizaje autónomo. A lo largo de cuatro unidades, los estudiantes exploran conceptos fundamentales sobre figuras geométricas, conjuntos y ángulos, participando en actividades lúdicas y evaluativas a través de plataformas como Formative...

Hojas de cálculo

partes y mantenimiento de mi instrumento

En esta propuesta vas a convertirte en un técnico o técnica de mantenimiento sostenible. Tu misión será analizar el consumo energético de un taller electrónico y diseñar una propuesta de mejora sostenible, aplicando los principios de la eficiencia energética y el respeto al medio ambiente. Durante el proyecto: -Medirás consumos eléctricos reales. -Analizarás la eficiencia de los equipos y la iluminación. -Elaborarás una infografía interactiva y un podcast o vídeo para difundir tus co...

https://view.genially.com/6906310a3fd7e2c420b3e3db/interactive-image-imagen-interactiva Aquest recurs interactiu explica, pas a pas, com publicar una entrada en un bloc creat amb WordPress. Mitjançant imatges i elements interactius, l’alumnat pot aprendre de manera guiada com: Accedir al panell d’administració de WordPress. Crear un nou article o “post”. Afegir títols, text, imatges i enllaços. Configurar les categories i etiquetes. Publicar i visualitzar el resultat final al bloc. ...

Our planet needs us! In this unit, you will work in teams to create an environmental awareness campaign. You’ll learn vocabulary related to ecology, discuss problems and solutions, and present your ideas in English using digital tools. Ready to save the Earth?

Descripción básica sobre el módulo de proyecto intermodular II en el ciclo de imagen para el diagnóstico y medicina nuclear.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE EL TEATRO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE EL TEATRO

REA diseñado para el módulo de Sistemas Operativos Monopuesto del grado formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes

La cromatografía es una técnica analítica que separa los componentes de una mezcla basándose en su diferente interacción con dos fases: una fase móvil (líquida o gaseosa que se mueve) y una fase estacionaria (sólida o líquida fija). Los componentes viajan a distintas velocidades, permitiendo su separación, identificación y cuantificación, siendo útil en química, bioquímica, alimentos y medio ambiente.

ACTIVIDAD FINAL CURSO COMPETENCIA DIGITAL B2.

SDA ESTADÍSTICA 1º ESO Esta Situación de Aprendizaje está dirigida al alumnado de 1.º de Educación Secundaria Obligatoria dentro del área de Matemáticas. El recurso tiene como objetivo que el alumnado comprenda la utilidad de la estadística en la vida cotidiana, aprenda a organizar información en tablas de frecuencias y sea capaz de representar e interpretar datos mediante diferentes tipos de gráficos: diagramas de barras, histogramas, polígonos de frecuencias, diagramas de sectores, gráfico...

En este REA vamos a aprender las partes de un cuento (inicio, nudo y desenlace) y a identificarlas en diferentes cuentos. Además conoceremos los personajes que intervienen en un cuento. También inventaremos un final alternativo a los cuentos trabajados y, en añadido, inventaremos un pequeño cuento a partir de todo lo aprendido en las tareas anteriores. Por último, valoraremos el trabajo de un compañero/a y seremos valorados el/ella.

Se trata de una SdA diseñada para realizar durante 6 sesiones en el CFGM con los alumnos de segundo curso con la finalidad de dar visibilidad a los estudios de Formación Profesional. En la actividad están diseñadas las sesiones para llevar a cabo dos productos: Una infografía interactiva y un pódcast educativo. Además incluye las herramientas de evaluación de los mismos.

Características principales: Subjetiva y contextual: La belleza no es un concepto universal; es una construcción social y una apreciación subjetiva que depende del contexto cultural y evoluciona con el tiempo. Manifiesta en diversos ámbitos: Se manifiesta en todos los aspectos de la vida, desde la apariencia física y la moda hasta las artes, la gastronomía, la música y la arquitectura. Influenciada por factores externos: La globalización y los medios de comunicación pueden estandarizar o d...