La situación de aprendizaje enseña el cambio de primera a tercera posición en el violín.

Elaboración de un e-mail, para enviar a alumnos/as de un centro educativo francés.

Vamos a conocer qué tipo de seres vivos somos los animales y su clasificación en invertebrados y vertebrados.

Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero. ¿Por qué las personas deciden actuar para cambiar el mundo en el que viven? ¿Por qué hay épocas en las que se concentran acontecimientos revolucionarios y otras en las que no?

A través de esta Unidad Didáctica, trabajaremos nuestro cuerpo humano, tanto por dentro como por fuera. Conoceremos los cuidados que tiene que tener nuestro cuerpo para tener una vida saludable, qué tipos de hábitos debemos llevar a cabo para así tener un cuerpo sano, qué alimentos debemos comer... La actividad será realizada por el alumnado de FBO en el aula TEA. Este proyecto ha sido elegido teniendo en cuenta los intereses de uno de los alumnos, tal y como expuse en la rutina de p...

Este proyecto va dirigido a los niños y niñas de 5 años de educación infantil, donde se trabaja la conciencia fonológica, base directa para el aprendizaje de la lectura y escritura en la etapa de Primaria

Guía didáctica para realizar el proyecto musical de flamenco

Mi proyecto incluirá todas las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, paneles, líneas temporales, mapas mentales, ideas y todos los trabajos que he ido elaborando a lo largo de los nueve módulos del curso.

He elaborado un tríptico para presentar una actividad sobre el medioambiente que incluye numerosos recursos interactivos y atractivos. Su finalidad es fomentar la competencia digital del alumnado mientras trabaja contenidos relacionados con el cuidado del medioamabiente.

Esta situación de aprendizaje propone el desarrollo de habilidades esenciales para el alumnado, fomentando hábitos de respeto, convivencia, vida saludable y comunicación, así como el control postural y la estimulación del lenguaje mediante sistemas alternativos o lenguaje oral. A través de la exploración del entorno y de sus propios intereses, el alumnado descubrirá la relación entre sus acciones y el medio que les rodea, potenciando la curiosidad, la autonomía y la intención comunicativa. Co...

2eso Past simple

2º eso past simple

2º eso past simple

Proyecto dirigido al alumnado del aula ATAL de 1º ESO con nivel A2 de español. Tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en español a traves de actividades contextualizadas sobre la rutina diaria en el instituto.

Proyecto dirigido al alumnado del aula ATAL de 1º ESO con nivel A2 de español. Tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en español a traves de actividades contextualizadas sobre la rutina diaria en el instituto.

Proyecto dirigido al alumnado del aula ATAL de 1º ESO con nivel A2 de español. Tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en español a traves de actividades contextualizadas sobre la rutina diaria en el instituto.

Proyecto dirigido al alumnado del aula ATAL de 1º ESO con nivel A2 de español. Tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en español a traves de actividades contextualizadas sobre la rutina diaria en el instituto.

Proyecto dirigido al alumnado del aula ATAL de 1º ESO con nivel A2 de español. Tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en español a traves de actividades contextualizadas sobre la rutina diaria en el instituto.

Este proyecto está dirigido al alumnado de 4º de diversificación del Ámbito Científico-Tecnológico. A lo largo del proyecto vamos a trabajar las funciones lineales y cuadráticas y su relación con el sueño y su calidad. También estudiaremos la importancia de dormir bien y cómo nos afecta el sueño a otros ámbitos de nuestra vida.

Unidad didáctica sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible.