Presentación interactiva digital elaborada con Canva, que incorpora imágenes tomadas por el alumnado, video interactivo y grabaciones de voz (esto último no se puede ver porque no se puede subir a Procomun archivos de más de 40 MB y con el audio eran más de 50. Durante tres sesiones, el alumnado ha buscado objetos en el aula y espacios adyacentes con formas geométricas (esfera, cubo, cilindro, prisma, pirámide), los ha fotografiado con las tablets. Posteriormente, con la tutora (y apoyo), sel...

Este es un ejemplo de infografía para realizar una situación de aprendizaje donde se desarrolle la autonomía del alumnado, la experimentación y el desarrollo de la escritura. Destinado a un nivel de 2º de primaria.

Realizar la Confección Industrial de un Pantalón Tipo Palazzo

Este recurso didáctico está diseñado para alumnado de 4º de ESO del itinerario de Ciencias Sociales, dentro de la materia de Introducción a la Economía y el Emprendimiento. A través de una unidad didáctica centrada en la globalización, el comercio internacional y la Unión Europea, se trabajan contenidos económicos clave mediante metodologías activas, el uso de TIC y recursos visuales. Se han aplicado los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y se han incorporado adaptacion...

El recurso consiste en la explicación de dos tareas digitales: Tarea 1 (creación de una presentación colaborativa a partir de la búsqueda de información en Internet sobre las rondallas valencianas y sobre Enric Valor) y Tarea 2 (compleción de una ficha de una de las rondallas de Enric Valor tras el visionado de un breve vídeo de una rondalla).

Actividad para curso CDD

• La actividad consiste en realizar una presentación (power point, canva, prezzi…lo elegirá el alumnado) contestando a unas preguntas sobre la materia. Deberán hacer una investigación sobre los conceptos estudios en clase y posteriormente hacer una exposición de las conclusiones y resultados obtenidos

El alumnado de 3.º de ESO, organizado en grupos, deberá asumir el papel de expertos encargados de reorganizar una exposición de la Biblioteca Nacional dedicada a la Literatura de la Edad Media, que ha quedado desordenada. Para resolver esta situación, deberán llevar a cabo una investigación y análisis de los textos proporcionados, con el fin de elaborar una presentación digital en la que se explique el contexto histórico de la Edad Media, clasificar los textos literarios facilitados, identifi...

Tableros para comunicarse mediante un SAAC

El objetivo de esta actividad dividida en 4 sesiones, es que los alumnos, divididos por grupos, hagan un trabajo de investigación mediante medios digitales. Deberán escoger una festividad de cualquier lugar del mundo, y preparar una presentación con aquellos aspectos culturales más relevantes.

Crear un conte amb música i imatges en temps reals. Primerament argumentarem que ens agrada, els estils i com mesclar cançons per crear les nostres creacions. Posteriorment creem en temps real un conte

Projecte a realitzar durant el primer trimestre en l'aprenentatge de llengua anglesa de 3 d'ESO i l'aprenentatge de creacions digitals.

Presentación en inglés sobre 12 ideas que nos pueden ayudar a mejorar nuestro medio ambiente.

RECURSO PARA TRABAJAR LAS TICS EN TERCER CICLO Y COMBINARLO CON UN APADRINAMIENTO MATEMÁTICO EN INFANTIL

L’art del segle XVIII i XIX. Qui és qui ? Després d’una explicació teòrica dels diferents estils d’arts mitjançant una presentació digital, l’alumnat ha d’elaborar un canva aportant la seua pròpia obra d’art d’un dels tres estils explicats i relacionar-ho amb una cançò o música justificant la seua tria. El treball es farà per parelles i es penjarà a Aules A partir de tots els treballs, es farà a classe un joc de “qui és qui” per a endevinar l’estil artístic triat de cada parella amb una prese...

Tria entre les tres opcions la paraula correcta que corresponga amb imatge.

Fes una recerca via Internet i escull 5 espècies florals aptes per a la seua estància a l'interior o a l'exterior de la teua llar, indicant el seu nom comú i el seu nom científic.

Guión de laboratorio elaborado con Canva en que se detallan los pasos que han de seguirse para determinar la riqueza en carbonato de calcio de un trozo de mármol.

Role-play para practicar una conversación en un resturante.

Situació d'aprenentatge pensada per a treballar el sorgiment del moviment obrer en la Segona Revolució Industrial i comparar-lo amb la situació actual dels treballadors i les treballadores del precariat. L'alumnat (4t ESO) ha de crear un reportatge multimèdia (pòdcast o vídeo breu) amb el títol “De les fàbriques als riders”, on l’alumnat explicarà similituds i diferències entre les lluites obreres de finals del s. XIX i les actuals (com les dels treballadors de Glovo o Amazon).