L'alumnat haurà de llegir i continuar el conte amb la seva imaginació. Hauran d'utilitzar l'ordinador per escriure el text editant amb power point.

Recurso didáctico audiovisual. El alumnado debe realizar una grabación explicando el contenido del libro de lectura propuesto: El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche. En el video deben aparecer 3 partes: 1ª parte: Título, autor, ilustrador y editorial 2ª parte: Pequeño resumen de una de las dos historias (se puede dejar el final abierto) 3ª parte: Pequeña opinión personal /recomendación. Duración máxima del vídeo: 8 minutos.

Trabajo sobre la Revolución Francesa en la asignatura de GH del curso 4º de ESO

Com podem entendre i transformar la realitat a través de la lectura d’assaig i no-ficció? El projecte "Llegim assaig i no-ficció" proposa una situació d’aprenentatge col·laborativa en què l’alumnat tria, llig i analitza un llibre d’assaig o no-ficció d’entre una selecció prèviament dissenyada per àmbits d’interés (medi ambient, feminismes, memòria històrica, ètica, filosofia, cultura popular, entre d’altres). A partir d’aquesta lectura, elaboren una videoressenya crítica que ha d’incloure ...

Recurso digital interactivo creado con PowerPoint para diseñar una guía turística local. Dirigido al alumnado de 4.º de Educación Primaria, fomenta la competencia digital, la investigación y el trabajo cooperativo. Incluye plantilla editable, rúbrica de evaluación y orientaciones inclusivas basadas en el DUA. Licencia CC BY-NC-SA 4.0.

• La actividad consiste en realizar una presentación (power point, canva, prezzi…lo elegirá el alumnado) contestando a unas preguntas sobre la materia. Deberán hacer una investigación sobre los conceptos estudios en clase y posteriormente hacer una exposición de las conclusiones y resultados obtenidos

Infografía que resume actividad de investigación sobre mujeres científicas.

Actividad de investigación y descubrimiento adaptada a la etapa de Infantil, enmarcada dentro del centro de interés de la Naturaleza, y centrada en conocer qué son los insectos, sus características y su importancia en la naturaleza. A través de vídeos, imágenes reales, pictogramas y juegos de observación, el alumnado explora de forma digital su entorno cercano para identificar y clasificar insectos, fomentando el respeto por los seres vivos, el desarrollo del lenguaje e incluso técnicas de re...

Aquest recurs se centra en l’ús correcte i normatiu dels pronoms febles amb l’objectiu que l’alumnat de 2n d’ESO conega els diferents tipus de pronoms febles que hi ha segons la funció dins de l’oració i faça un ús correcte dels mateixos.

A continuació compartisc un projecte a través del qual fent ús de recursos digitals s'ha treballat a 1º de la ESO la llegenda i en concret Les Llegendes Valencianes a través de l'àmbit sociolingüístic i els seus docents.

PASOS PARA CREAR UN CUENTO DIGITAL

🎙️ ¡Nuevo proyecto del trimestre: Creamos nuestro propio podcast histórico! 🎙️ Este trimestre vamos a convertirnos en periodistas, actores, historiadores... ¡y en personajes famosos del pasado! Nuestro proyecto consiste en crear y grabar un podcast en parejas, en el que uno de vosotros se transformará en un personaje histórico y el otro será el entrevistador o entrevistadora.

Recurso interactivo en formato KMZ para Google Earth (Pro/Web) que guía al alumnado de 1.º ESO por un itinerario de la Antigüedad. Incluye paradas en los monumentos más emblemáticos de Egipto (Pirámides de Guiza, Templo de Karnak), Grecia (Acrópolis/Partenón y Teatro de Epidauro), Roma (Coliseo y Foro Romano) y Petra (Jordania). Cada parada contiene una breve explicación y enlaces a imágenes reales y vídeos educativos para explorar el monumento en 3D o Street View. El objetivo es que el alumn...

Este recurso, titulado «Recetas tradicionales: Un proyecto colaborativo con Microsoft Whiteboard, PowerPoint y Sway», tiene por objeto servir de documento guía a los estudiantes en un proyecto interdisciplinario que combina investigación familiar, trabajo en equipo y herramientas digitales de Microsoft para preservar y compartir recetas tradicionales de postres. El proceso fomenta la colaboración, la creatividad y el uso de tecnología educativa. Está dirigido al alumnado de toda la etapa de E...

Conèixer la bipartició dialectal de la nostra llengua i els seus dialectes.

Recurso educativo audiovisual o multimedia donde a través de la herramienta PowerPoint los alumnos trabajaran los contenidos en materia de prestaciones a la seguridad social mediante la creación de un video con texto e imágenes.

Esta situación de aprendizaje está pensada para alumnado de 1º Bachiller, para la asignatura de inglés. El objetivo principal es la creación de una presentación digital sobre hábitos saludables, comprender y utilizar vocabulario relacionado con hábitos saludables y expresar recomendaciones utilizando should/shouldn’t. Los alumnos trabajarán en línea de manera colaborativa con Microsoft PowerPoint. El recurso incluye: - Documento en pdf con vocabulario sobre Healthy Habits y explicación de...

Com podem entendre i transformar la realitat a través de la lectura d’assaig i no-ficció? El projecte "Llegim assaig i no-ficció" proposa una situació d’aprenentatge col·laborativa en què l’alumnat tria, llig i analitza un llibre d’assaig o no-ficció d’entre una selecció prèviament dissenyada per àmbits d’interés (medi ambient, feminismes, memòria històrica, ètica, filosofia, cultura popular, entre d’altres). A partir d’aquesta lectura, elaboren una videoressenya crítica que ha d’incloure la...

Es tracta d'un recurs realitzat amb Canva que aporta instruccions a l'alumnat de com realitzar un pòster-resum al voltant d'un article científic. Fomentant així el gust per la lectura i el pensament crític.

L’activitat està dissenyada perquè l’alumnat aprengui a crear continguts digitals, buscar i seleccionar informació digital, i comunicar-se amb eines col·laboratives