Proyecto para audición de trompeta

Proyecto de interpretación musical de dos piezas basadas en obras sinfónicas, transcritas para piano, destinado al 1º Curso del 2º Ciclo de Enseñanzas Elementales de Música, profundizando en el conocimiento de la práctica histórica de la transcripción musical.

Preparación de la audición final de trompeta con la ayuda de las TIC

Proyecto acerca de la figura femenina a lo largo de la Historia de la Música. Dirigido a 3º y 4º de Enseñanzas Profesionales de Conservatorio y encuadrado dentro de la asignatura de Conjunto.

Realizar un trabajo en grupo sobre los orígenes de la viola y el arco, investigando sobre su evolución en el contexto histórico cultural y técnico, así como su empleo y utilidad. También, las características de la viola y arco barroco y su evolución hasta la viola y arco moderno. Añadir los grandes luthieres y arqueros y su aportación a las características actuales. Realizar el trabajo de investigación en grupo con colaboración de la totalidad de los miembros del grupo, fomentando el interca...

Actividades para adentrar al alumnado de la asignatura de piano en la dimensión del flamenco, sus características, estilos musicales, y principales referentes

Proyecto acerca de la figura femenina a lo largo de la Historia de la Música. Dirigido a 3º y 4º de Enseñanzas Profesionales de Conservatorio y encuadrado dentro de la asignatura de Conjunto.

En esta situación de aprendizaje se realiza una secuenciación de actividades enfocadas a abordar el aprendizaje de los solos orquestales en la trompeta. Destinada al segundo ciclo de grado profesional de música.

SDA realizada según DUA sobre la importancia de la escucha activa en la clase de trompeta.

SDA realizada según DUA sobre la importancia de la escucha activa en la clase de trompeta.

Por medio de este proyecto estudiaremos el lenguaje compositivo del periodo preclásico.

REA de la asignatura de Clarinete para 5º de Enseñanzas Profesionales de Música sobre la Creación de material videográfico profesional.

Proyecto final Antonio García

Proyecto basado en la necesidad de conocer a la mujeres compositoras de todos los tiempos. El trabajo final se inspira en las reuniones musicales de principios del s. XIX ("schubertiadas") para hacer música y debatir aunque sólo se investigarán mujeres compositoras.

En este proyecto vamos a interpretar en un concierto o audición pública una pieza musical de conjunto. Para ello vamos a aprender cómo es el proceso de trabajo hasta llegar ahí: pautas de estudio, métodos de trabajo colaborativo, procesos de documentación, etc. El fin es que el alumnado haga una buena interpretación de la obra y obtenga el reconocimiento del público asistente, premiando, por tanto, todo el trabajo previo que hemos hecho hasta llegar a cosechar este éxito; y aprendiendo, por e...

Trabajo con el alumnado de la asignatura de agrupaciones musicales de cuerda frotada.

REA de apoyo a las sesiones presenciales en la asignatura de Música de Cámara.

El alumnado se introducirá en el mundo de la edición del sonido con software, en este caso Audacity. Se aprenderán funcionalidades básicas del software, como grabar, copiar, pegar, recortar y exportar, entre otras. Además, con el fin de realizar una grabación con el software, se desarrollará la atención y la destreza en la interpretación del violín mediante el estudio de una parte de una obra que se asignará a cada miembro del grupo y seguimiento de una claqueta. El proyecto concluye co...

Proyecto monográfico sobre Marcel Moyse, con infografía, tutorial técnico y grabación de los dúos

La temática central de este proyecto es el uso de software de notación musical, concretamente Musescore, como herramienta para la transcripción musical. Los estudiantes se enfrentan a la tarea de transcribir una pieza musical en una partitura utilizando dicho software. Este proceso no solo involucra aspectos técnicos de manejo del programa, sino también habilidades cognitivas como la interpretación de la simbología musical, la organización temporal y la colaboración grupal.