¡Bienvenidos a nuestro proyecto! Trabajaremos aspectos de improvisación y acompañamiento al piano mediante la manipulación y creación de backing tracks a partir de diferentes fuentes musicales, utilizando herramientas digitales en el aula que nos permitirán enriquecer nuestra destreza en el acompañamiento de los standards de jazz seleccionados.

Este REA se encuadra dentro de la materia de Literatura e interpretación del instrumento principal (piano). Centrándonos en la figura de Beethoven y Schubert el alumnado identificará sus obras más representativas y características estéticas propias del romanticismo temprano. Además, se pretende revalorizar a Hélène de Montgeroult.

Secuencia de actividades sobre la SdA "La Textura Musical"

REA sobre la grabación de canciones en el aula de viola

La presente propuesta tiene como objetivo la creación de un producto final innovador en el que los alumnos llevarán a cabo la retransmisión en vivo de un partido de fútbol. Este proyecto no solo busca fomentar la pasión por el deporte, sino también desarrollar competencias comunicativas, técnicas y de trabajo en equipo, utilizando las herramientas digitales disponibles en la actualidad. Para enriquecer el trabajo del alumnado y conectarlo con la asignatura de Lengua Castellana y Litera...

Secuencia de actividades sobre la SdA "La Textura Musical"

Conocimiento de las diferentes texturas musicales y su identificación en la partitura.

Este proyecto, dirigido al alumnado de 3º y 4º de agrupaciones musicales en las enseñanzas básicas de música, propone la exploración, análisis e interpretación de fragmentos musicales centrados en las texturas musicales y su evolución en la historia. A través de la escucha activa y la práctica instrumental en grupo, el alumnado identificará y diferenciará las principales texturas (monodia, homofonía, polifonía y melodía acompañada), aplicándolas en interpretaciones colaborativas. Utilizando ...

A través de este recurso se aprenderá la teoría y los usos de la escala de Blues

Unidad Didáctica sobre los grados tonales

Recurso para el uso de la aplicación WhiteBoard como herramienta para crear un eje cronológico compartido.

Asignatura: Literatura del instrumento principal, Oboe. Curso: 5º Enseñanzas Profesionales de Música

La presente SdA está pensada para llevarse a cabo en la asignatura de Música de Cámara de las Enseñanzas Profesionales de Música. Se pretende que el alumnado desarrolle su propio criterio musical y lleve a cabo una interpretación camerística consciente y personal. Los alumnos y alumnas compararán diferentes versiones de la obra a trabajar y aprenderán tanto del contexto histórico-cultural de la pieza como de diversos pianistas que la interpretan.

El alumnado aprenderá sobre el contexto histórico, cultural e interpretativo de la obra trabajada en Música de Cámara, para que puedan realizar una audición final, dónde deberán exponer al público toda la información aprendida y una interpretación musical justificada.

Con este recurso dedicado a 2º de EEBB de viola se pretende ayudar a los alumnos y alumnas a que recuerden al comienzo del curso cómo se coge el instrumento y el arco.

Crear y aplicar, estrategias pedagógicas que favorezcan la convivencia en el aula de música de Conservatorio. El alumnado de 6º de EEPP que se gradúa del conservatorio, hará de profesor (Hermano mayor) del alumnado de los últimos cursos de EEBB. Los estudiantes evaluados en el proceso son los que cursan la asignatura de Pedagogía Musical.  El espacio para compartir conocimientos y habilidades previas, será tan el aula de Pedagogía Musical el de las materias implicadas: Informática Musical, In...

Secuencia de actividades sobre la SdA "La Textura Musical"

Este proyecto tiene como objetivo principal que el alumno conozca la música barroca, desde el punto de vista teórico y práctico. Se realizará una contextualización sobre el periodo barroco, para que el alumno tenga más información sobre el desarrollo de aspectos que están relacionados con la música. Se explicará la evolución técnica y estética de la viola en este periodo, y el alumnado conocerá más repertorio de su instrumento y de los compositores más relevantes de la época. En este sentid...

El flamenco en las EEPP en Andalucía.

A través del siguiente REA se va a trabajar las notas del acorde perfecto mayor de Do Mayor, de una manera lúdica y a través de la competencia digital