Los estudiantes participarán en un proyecto de aprendizaje experiencial en un huerto, donde podrán aprender sobre la agricultura, la horticultura y la naturaleza. En esta situación de aprendizaje el alumnado va a aprender a producir alimentos ecológicos y saludables de temporada utilizando la menor cantidad posible de agua gracias a la implementación de un circuito programado que detecta la falta de humedad de la tierra y activa el sistema de riego a la vez de que adquiera conciencia con su e...

Este proyecto propone una serie de actividades didácticas dirigidas a analizar la presencia de las mujeres en los contenidos educativos y reflexionar sobre su invisibilización histórica en distintas disciplinas. A través del análisis de materiales curriculares, investigaciones individuales, elaboración de infografías, construcción de líneas del tiempo, exposiciones y debates, el alumnado descubre referentes femeninos relevantes y desarrolla una visión crítica e igualitaria del conocimiento. E...

El estudio exhaustivo sobre el impacto de los Recursos Educativos Abiertos (REA) del proyecto EDIA en el aula ha alcanzado un hito significativo con la publicación reciente de sus resultados completos en la revista científica Education Sciences. El artículo, titulado «Open Educational Resources: Teachers’ Perception and Impact on Students’ Motivation and Meaningful Learning« (Romero-Ariza et al., 2025), consolida las conclusiones de una investigación colaborativa desarrollada en múltiples fas...

REA para trabajar la Chandeleur en clase de fle

Aquesta situació d’aprenentatge per a l'optativa d'Expressió Artística de 4t d'ESO fusiona l'aprenentatge tècnic del dibuix amb la història de l’art des d'una perspectiva de gènere. L'alumnat investigarà la vida i obra de diverses artistes històriques i contemporànies que han estat tradicionalment silenciades pel cànon acadèmic. A través de l'estudi de la morfologia del rostre i les tècniques de clarobscur i proporció, cada alumne/a realitzarà un retrat artístic d'una d'aquestes "mestres"....

Delgado García, A. (2023). “Ingredientes de la imagen país en manuales de docencia del Español como Lengua Extranjera, ELE”. Revista Científica De La Facultad De Filosofía, 18(2), 375–388. ISSN: 2414-8717.  https://doi.org/10.57201/rcff.v18i2.3752, https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/3752/3323  Resumen: Los manuales y materiales de enseñanza del español como lengua extranjera, ELE, contienen muchos de los estereotipos culturales con los que se asocia la lengua...

Delgado García, A. (2024). Español Lengua Extranjera (ELE) como apoyo dentro de clases de Educación Secundaria Obligatoria. En XVI Congreso Latina de Comunicación Social, mesa Educación 1, diciembre de 2024. ISBN 978-84-09-59702-4. https://congresolatina.net/libros-de-actas/   Dentro de la etapa escolar de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, al ser alumnado menor de edad que debe de estar escolarizado, se dan situaciones en las que este no conoce el idioma ni es hispanohablante. Por esta ...

Delgado García, A. (2025). Uso de estereotipos culturales para trabajar la competencia intercultural en clase de ELE. El Español Por El Mundo, 7(1), 11–17. https://doi.org/10.59612/epm.i1.182  Resumen:  Los manuales y materiales utilizados en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE), a menudo incorporan diversos estereotipos culturales. Estos estereotipos aluden a la identidad nacional, la cultura y la historia del país de referencia, abarcando no solo España, sino también ...

Encendido automático de luz por intensidad luminosa

Situación de Aprendizaje diseñada para el nivel de 4º de ESO durante el curso Competencia Digital Docente nivel B2 de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.

Cultural Explorations is an eLearning project designed to immerse students in the diverse traditions, customs, and lifestyles of various cultures around the world. Through interactive lessons, multimedia resources, and collaborative activities, students will gain a deeper understanding of global perspectives, fostering respect, curiosity, and cultural awareness.

Vamos a aprender a reciclar con Scratch

Vamos a Reciclar con Scratch v2

AULA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

Encendido automático luz por intensidad luminosa

Encendido automático de luz por intensidad luminosa

Aprende a Reciclar con Scratch

Alumbrado automático de luz por intensidad luminosa

Material informativo para la creación de un Trivia Game para la asignatura de Inglés en 4ºESO

Realización de SdA para Atención Educativa de 4º ESO. En pequeños grupos, deberán realizar una recopilación de información sobre el pasado familiar e individual, analizando el desarrollo personal de cada uno y cómo el destino los ha unido. A partir de la adolescencia, deberán inventar un futuro respondiendo a alguna necesidad social que consideren oportuna, dándole solución a problemáticas actuales a las que se enfrentan hoy en día. El producto final debe ser un vídeo/cortometraje que res...