Aquest recurs consisteix en una infografia sobre Júlia, d’Isabel-Clara Simó, i la seua relació amb la Revolució del Petroli i la dona obrera. L’alumnat podrà conéixer el context històric i social de l’obra, explorar el paper de la dona en la societat industrial i realitzar una recerca guiada per aprofundir en la figura de la dona treballadora. S’inclou un enllaç al Diccionari Normatiu Valencià per ajudar en la comprensió lèxica i enriquir el vocabulari.

The cookery show - cooking project

Esta actividad está dirigida al alumnado de 4º de ESO dentro del área de Música. A través de la creación de una composición vocal y la edición digital del sonido, el alumnado desarrolla su creatividad musical y sus competencias digitales. El proyecto parte de la partitura Jamón, Jamón, inspirada en Pipás, Pipás! de Jordi Nicolau, y propone grabar y editar una pieza original empleando cinco de los siete motivos musicales propuestos.

Infografia para describir lugares

Actividad didáctica para 4.º de ESO en la materia de Economía. El alumnado analiza las empresas del entorno, sus características y la actividad económica predominante y proponer una idea de negocio en su localidad. Incluye adaptación para alumnado con TDAH y licencia Creative Commons BY-NC-SA.

Este recurso va dirigido a un grupo de alumnos y alumnes de 1ºde bachillerato para la asignatura de Física y Química. Se trata una presentación en Canva para trabajar los cálculos con problemas de reacciones químicas. La presentación a parte de contener las fórmulas necesarias para resolver dichos problemas explica varios ejemplos de aplicación con dibujos y formas para hacerlo más accesible al alumnado. Durante las sesiones de clase la profesora propondrá al alumnado la creacción de un” lla...

Power point sobre proporcionalidad.

Presentació per explicar a l'alumnat de secundària com realitzar un anàlisi muscial d'una peça del període del Romanticisme

La presente actividad supone una reflexión sobre el pasado de los alumnos para trabajar junto con el departamento de Geografía e historia. La lengua vehícular será el inglés, por lo cual es necesario como primer paso trabajar con los pasados irregulares. My ancestors ( THINKLINK) https://www.thinglink.com/scene/1851320720290742758 . Where I belong (POPPLET) https://app.popplet.com/#/p/7638539 LICENCIA: El recurso educativo creado contará con una licencia Creative Commons BY NC SA, es decir, c...

La presente actividad supone una reflexión sobre el pasado de los alumnos para trabajar junto con el departamento de Geografía e historia. La lengua vehícular será el inglés, por lo cual es necesario como primer paso trabajar con los pasados irregulares. My ancestors ( THINKLINK) https://www.thinglink.com/scene/1851320720290742758 . Where I belong (POPPLET) https://app.popplet.com/#/p/7638539 LICENCIA: El recurso educativo creado contará con una licencia Creative Commons BY NC SA, es decir, c...

Actividad cooperativa para 1º de la ESO donde harán una reseña de una pelicula

L’activitat està centrada dins d’una de les línies estratègiques regulades en l’Ordre 10/2023 del 22 de maig. Concretament aquesta activitat forma part de la línia estratègica d’orientació acadèmica i professional (Art 7). Aquesta activitat consta de 4-5 sessions en funció de la demanda del grup i dubtes que puguen anar sorgint. En primer lloc es realitza una presentació al grup sobre les possibles eixides una vegada finalitzeu l’etapa, tant si tituleu, com si no. Es presenta concretame...

Actividad para recopilar preguntas y normas para trabajar contenido a de lengua a través de un juego de mesa, con el tablero del monopoli.

Una vegada has llegit la introducció : MESCLES, SUBSTÀNCIES, SUBSTÀNCIES SIMPLES I COMPOSTOS, participa en aquest fórums de debat. 1. Què és l'aiguail de mar? Un alumne afirma que és un compost químic. Critica aquest raonament i explica què es en realitat. 2. Per què es recamana no berree aigua procèdent de les glacères?

Aplicació de les mesures de nivell II i III cap a la inclusió, detecció, descripció i introducció en el mòdul Ítaca 3.

L’alumnat haurà de realitzar diferents fotografies on apareguen conceptes matemàtics com figures geomètriques, línies, punts i angles. És una manera d’apropar-se a les matemàtiques des d’altra perspectiva i veure que les matemàtiques estan per tot arreu. Les fotografies les publicarà la professora a l’app PADLET de forma anònima i es farà una votació per escollir les fotografies que més ens han agradat. Esta activitat serà la base per a proposar a l’alumnat participar en el concurs de f...

El recurso digital se trata de un documento en PDF. Este recurso informa sobre la situación de aprendizaje que el alumnado ha de realizar en parejas. En este recurso tienen a su alcance la situación de aprendizaje, los puntos que ha de tener dicha situación, con qué herramienta de edición digital han de realizar la actividad didáctica, recursos online para su elaboración, la plataforma en la que han de subir el proyecto que han de realizar, y la tabla que han de copiar durante parte de la act...

Proyecto colaborativo entre Lengua Castellana y Biología basado en la lectura de la obra de Julio Verne "Viaje al centro de la Tierra. El alumnado crea una bitácora digital en Padlet integrando textos literarios y científicos.

La infografía presentada a los estudiantes sobre las normas que deben seguir para la redacción de los informes de prácticas, tiene como objetivo principal guiarlos hacia la redacción de documentos con una estructura científica. En dicho documento pueden encontrar los criterios que deben seguir, la estructura que debe aparecer y los criterios de evaluación y calificación con los que se les evaluará y calificará el producto final que realicen.

Orientación académica y profesional 6º Primaria - Secundaria