PROCOMÚN
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GENIALLY LUNA
Genially interactivo sobre el cuento original " A que sabe la luna" con texto adaptado.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Infografía. Conocemos a los animales (los animales vertebrados e invertebrados).pdf
Infografía explicativa sobre un Genially realizado acerca de los animales vertebrados e invertebrados. La actividad digital incluye herramientas como Genially, Wordwall y Educandy.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Un món de paraules per a tots.
Se trata de una herramienta educativa gratuita tanto para docentes como para alumnos con el objetivo de crear materiales atractivos: presentaciones, infografías...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Bota, bota, mi pelota.pdf
Material digital para la actividad "Bota, bota, mi pelota" del rincón Bobath. Actividad que emplea el uso de conmutadores para la interacción con la presentación que anticipa el trabajo físico en pelota. Trabajando el acceso, la estimulación visual y auditiva, a través del recurso audiovisual, con apoyos personales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Ens canviem de casa!
Es tracta d´una anticipació a un alumne amb TEA el proper canvi de casa d’ell i la seua familia, ja que aquesta situació poc generar molta ansietat i reaccions conductuals negatives en l´alumne, donat la seua condició i la rigidesa cognitiva que presenta.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CUENTO LA SOPA ESTÁ LISTA.pdf
El recurs educatiu creat es tracta de la ferramenta ¨Canva¨ mitjançant el qual he creat un conte per a treballar en l'àrea d'audició i llenguatge amb el meu alumnat d'infantil en centre d'educació especial a través d’un taller de contes per desenvolupar la comunicació. Es tracta d'alumnat amb un nivell basal que presenten desafiaments en la comunicació i mitjançant aquest recurs treballem la comunicació a través de la mirada (Irisbond) i polsadors per a aquells que presenten una certa funci...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Assemblea interactiva en cançons
https://view.genially.com/67d83b47d7bd9b182870fdc7/interactive-content-assemblea Se trata de un Genially creado para sustituir nuestra asamblea tradicional (en fichas plastificadas), por un material interactivo que llevarán a cabo los alumnos del aula UECO todas las mañanas en esta misma clase.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
genially.pdf
Actividad interactiva de los colores para Educación EspecialJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CANVI DE CASA!
Canvi de casa! Es tracta d´una anticipació a un alumne amb TEA el proper canvi de casa d’ell i la seua familia, ja que aquesta situació poc generar molta ansietat i reaccions conductuals negatives en l´alumne, donat la seua condició i la rigidesa cognitiva que presenta.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Vols un cafenet?.pdf
L’alumnat prepararà i servirà cafès i infusions per al personal i visitants del centre educatiu. L’activitat integra continguts de cuina, atenció al client, normes d’higiene i habilitats socials. Aquesta situació d’aprenentatge es treballa mitjançant un Entorn Virtual d’Aprenentatge (EVA), que facilita la gestió de les tasques, el seguiment del procés i la comunicació entre l’alumnat i el professorat. A nivell digital, elaboraran un formulari en Microsoft Forms amb pictogrames d’ARASAAC, que ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Las notas musicales y sus sonidos.pdf
A continuación, subo un documento con un link a una actividad digital realizada con Padlet, en la que el alumnado podrá trabajar las notas de la escala musical, mediante discriminación auditiva y visual.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TASCA POWER POINT AL·LÈRGENS- CDDB2_compressed.pdf
POWER POINT SOBRE USO DE ALÉRGENOS EN LA HOSTELERIA ( SEGURIDAD ALIMENTARIA)Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CDD_MODUL A_ACT_EILA COLOMAR .pdf
Aquest recurs digital educatiu consisteix a trobar el símbol comú entre dues cartes el més ràpid possible. Cada carta té diversos símbols, però només un es repeteix a cada parell de cartes. Això estimula habilitats cognitives de forma lúdica i competitiva. L'objectiu d'aprenentatge: Reconèixer i nomenar animals, millorant el vocabulari i l'atenció visual.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Esta obra está licenciada bajo CC BY-NC-ND 4.0.pdf
El recurso digital que he diseñado va dirigido en este caso a alumnado de talleres de TVA de educación especial en la especialidad de Técnicas cerámicas y con él se pretende motivar al alumnado a investigar y buscar información relacionada con las áreas de: arte, lenguas, comunicación y valores de manera interdisciplinar. Se trata de realizar un Glosario de arte del s. XX con descripción de los términos seleccionados en castellano, valenciano e inglés. Para facilitar la comprensión se aña...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La diana d'aliments saludables.pdf
Aquesta és una ferramenta per tal de treballar els aliments saludables, concretament està dissenyat per alumnat amb NEE. Així mitjançant un joc on han d'anar seleccionant els aliments saludables, cada vegada que encerten tiraran al pallasso, d'aquesta manera millorem el seu vocabulari i utilitzen les noves tecnologies cada vegada amb més autonomia. Ja que el joc es duria a terme amb una tauleta.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ME PRESENTO.pdf
El recurso se ha elaborado con "whiteboard" está dirigido al alumnado de Infantil-Primaria de un Centro Educación Especial, dentro del área de intervención, autonomía personal y comunicación y representación, en el taller de habilidades sociales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Kahoot ¿QUIÉN CANTA?
¿QUIÉN CANTA? Esta actividad irá destinada a un alumno con Síndrome de Down que tiene un ACIS de un nivel de Educación Infantil. La actividad consistirá en un Kahoot musical donde el alumno tendrá que identificar el cantante a través la canción de un pequeño video de YouTube. En las sesiones anteriores habremos trabajado clips musicales y fotos de los diferentes cantantes para que asocie e identifique el cantante con la canción. URL Kahoot: https://kahoot.it/challenge/08...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Salimos de excursión.pdf
Panel donde reflejar la investigación sobre la salida al entorno o la excursión que se realizará próximamente con el grupo, que servirá a su vez de actividad motivadora para iniciar la situación de aprendizaje. En la actividad hay que responder a las preguntas: cuándo, dónde vamos, cómo vamos, qué vamos a ver/hacer, qué necesitamos. Además se añade un apartado opcional o de ampliación para el alumnado más autónomo que le conduce a investigar o indagar más en internet. El recurso abre la po...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ECOSISTEMES.pdf
La TAREA consiste en: 1. Busca ecosistemas: - 3 ecosistemas terrestres - 3 ecosistemas acuáticos - 3 ecosistemas mixtos 2. Copia y pega estas imágenes de los ecosistemas en un documento word 3. Describe brevemente cada ecosistemas La tarea debe hacerse en el ordenador de clase de forma individual.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LOS ANIMALES DE LA GRANJA.pdf
• Recurso realizado en CANVA, dirigido al alumnado del Aula UECO. Se trata de un recurso digital interactivo de lectura comprensiva sobre animales de granja, acompañado de imágenes atractivas, vídeo explicativo y preguntas simples. Promueve la lectura activa, la atención, el trabajo en equipo y la comunicación oral. • Los alumnos trabajarán la comprensión lectora a través de un recurso digital que describe distintos animales de la granja. Cada página ofrece una breve lectura y un vídeo corto...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


