PROCOMÚN
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¡FIESTA, FIESTA!
Situación de Aprendizaje (SdA) que pretende acercar al alumnado a una fiesta tan común como es el cumpleaños, manipulando objetos reales relacionados con esta temática, conociendo el vocabulario y realizando actividades propias de esta fiesta como es elaborar una invitación o cocinar un bizcocho.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ACTIVIDADES_ORUGA.pdf
Actividades para trabajar sobre el cuento "La pequeña oruga glotona", de Eric Carle.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡FIESTA, FIESTA!
Situación de Aprendizaje (SdA) que pretende acercar al alumnado a una fiesta tan común como es el cumpleaños, manipulando objetos reales relacionados con esta temática, conociendo el vocabulario y realizando actividades propias de esta fiesta como es elaborar una invitación o cocinar un bizcocho.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SdA Alicia en el país de las Maraillas
Programa para el fomento y la integración del alumnado a través del cuento Alicia en el país de las maraillas.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Mi fiesta de cumpleaños.pdf
Creación de libro personalizado con herramientas digitales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Círculo de la proximidad
Presentación interactiva que tiene por objetivo trabajar con el alumnado NEE con un grado de afectación alto las habilidades sociales que se deben emplear en función de la proximidad de la persona con la que te relacionas. Se plantea una propuesta didáctica con actividades dinámicas de arrastre y emparejamiento de imágenes, enlace a canciones relacionadas, audios personalizados en función de las situaciones así como pictos genéricos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
¡Qué emoción!
El alumnado del Aula TEA experimentará a través de distintos canales el tema de las emociones. Trabajaremos las emociones primarias utilizando diversas metodologías de acceso a las mismas. De este modo trabajaremos las siguientes: Alegría: Mediante el reconocimiento de sonrisas, risas, saltos, etc. Tristeza: Mediante el reconocimiento del llanto, el ceño fruncido, el aislamiento, etc. Miedo: Mediante el reconocimiento de ojos muy abiertos, temblores, búsqueda de refugio, etc. Enfado: Medi...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
RECURSOS DIGITALES PARA ENRIQUECER TU PLE
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP7C2Yf5 RECURSOS DIGITALES PARA ENRIQUECER TU PLEJakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
Crea la aventura de Dora.zip
Creación de cuento acumulativo dirigido a alumnado de CEE para pantalla táctil o PC con pulsadores.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Mis amigos los animales
Rea para trabajar los animales en aula específica.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los animales
REA para trabajar los animales en el aula específica.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
ANDALUCÍA, TIERRA DE SABOR
Conocemos nuestra comunidad autónoma a través de la cocina y las matemáticasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
AL ABORDAJE
SdA sobre los Piratas dirigida a alumnado del aula TEA para alumnado entre 3 y 5 años.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
SDA "PATRULLANDO MI CIUDAD"
La SDA que nos ocupa, “Patrullando mi ciudad”, tiene un atractivo especial para los niños/as ya que parte de una situación real que están actualmente viviendo como es el cierre del mercado de su localidad y el despido de familiares que trabajan en la industria del comercio.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Este recurso se centra en como saber e identificar por grupos los alimentos.Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua -
TEORÍA DEL COLOR Y UTILES ARTÍSTICOS
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL COLOR: EL ORÍGEN DE LOS COLORES, LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y COMPLEMENTARIOSJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
HISTORIA DE LA.pdf
Recurso educativo para conocer las etapas de la historia de la música.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto Animales Salvajes
Proyecto educativo para trabajar los animales salvajes en aula específica. Recordar que dicho proyecto se va a llevar a cabo con un alumno con nee cuyo NCC es de educación infantil, con lo cual necesitará ayuda y participación familiar para trabajarlo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


