Powerpoint en pdf donde se presenta un guión de los pasos a seguir para realizar el cuento.

L’activitat consisteix en que l’alumnat haurà de construir un circuit de psicomotricitat amb l’ajuda d’una infografia, la qual mostra com és aquest i quins elements son necessaris per al seu muntatge. Tot seguit, es realitzarà el circuit i finalitzarem amb la recollida de tot el material utilitzat.

Se trata de un recurso que nos permite a alumnado ACIS repasar el contenido del cuerpo humano, ampliando así los conceptos trabajados en las sesiones de Biología.

Comentario de obras de arte

Esta actividad está diseñada para trabajar la correcta pronunciación y escritura de las palabras que contienen sinfones con R. Primero se presenta cada uno de los sinfones por separado y acompañados de imágenes que los contienen. Después, se realizan unos trabalenguas y adivinanzas.

Se trata de una situación de aprendizaje para trabajar los criterios de evaluación en los ámbitos de infantil de Comunicación y Lenguaje y Conocimiento Corporal y Construcción de la Identidad sobre sostenibilidad, buena gestión de residuos , normas de convivencia, comprensión , expresión escrita , expresión artística. Una SdA que atiende a las necesidades educativas especiales del alumnado, con nivel de competencia curricular de Segundo Ciclo de Infantil, para trabajar con recursos abiert...

El alumnado del aula específica comienza su rutina diaria de una forma interactiva.

Actividad basada en el cuento de la Cebra Camila. Destinada a alumnado del segundo ciclo de infantil y primer ciclo de Primaria. Se realizan actividades de comprensión del cuento. Así como de redacción de diálogos, manualidades, escenificación, rol playing, dramatización...

Proyecto dirigido aun alumnado de atención domiciliaria que se encuentra en el primer ciclo de la FBO, con la finalidad de estimular la comprensión y expresión oral, trabajando con la temática de los alimentos.

Atención a la diversidad. Los números infantil

En el taller de cocina mi alumnado aprende a elaborar recetas sencillas, al mismo tiempo que desarrolla su competencia digital mediante el uso de herramientas tecnológicas para buscar, seleccionar y organizar la información necesaria (recetas, lista de la compra). A través de esta experiencia también se familiarizan con el entorno del supermercado, aprendiendo a identificar productos, interpretar etiquetas y realizar la compra teniendo en cuenta los precios. Las sesiones del taller de c...

SdA dirigida para el alumnado de aula específica con un NCC de infantil 5 años. Nos centraremos en una actividad de nuestro entorno cercano como es la compra del pan abordando el vocabulario relacionado, habilidades cognitivas de atención y memoria, favoreciendo un aprendizaje funcional.

SDA ME ENCANTA JEREZ

Son actividades realizadas en el curso de b2 de competencia digital.

Proyecto Primavera "La Bella"

Se trata de una SdA para un aula específica con alumnado TEA.

Material de l'estiu per treballar a l'aula UECO

¿De qué color es? Esta actividad está centrada en desarrollar y reforzar la atención del alumnado, a la vez que repasan los colores. Consiste en mostrar diferentes objetos y pedir al alumno que identifique y elija de que color es cada uno.

El alumno tiene que seleccionar los objetos que pertenecen a la Cuaresma y la Semana Santa y ponerlos en su lugar correspondiente

Este recurso ofrece un acercamiento sobre animales de la granja, desarrollando la capacidad comunicativa y la gestión emocional. Para el desarrollo de esta Situación de Aprendizaje (SdA) vamos a utilizar como eje vertebrador el cuento de “¡Cuidado Clea!”. Este cuento conecta muy bien con el alumnado por su sencillez. Será el eje motivador a través del cual vincularemos los aprendizajes y así llevar a cabo con el alumnado actividades que desarrollen su capacidad comunicativa, sus emociones y...