BASE ORIENTACIÓ per a la resolució de PROBLEMES en Valencià.

BASE ORIENTACIÓ per a la resolució de PROBLEMES en Valencià.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para desarrollar en el alumnado la empatía, el respeto y el buen trato hacia las personas mayores, fomentando valores esenciales para la convivencia en sociedad. A lo largo de las sesiones, se llevarán a cabo diversas actividades que culminarán con una visita a la residencia de mayores cercana al centro, donde se celebrará una emotiva fiesta de fin de curso junto a los residentes.

Explicació del "cicle de l'aigua" dirigida a alumnat de tercer de primària.

Adaptació de Tema de Medi, cóm és la Terra.

Esta situación de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes habilidades creativas, narrativas y visuales. A través de esta actividad, los estudiantes investigan, planifican y estructuran una historia, creando personajes y escenarios que se presentan en formato de cómic. Durante el proceso, aprenden a trabajar con guiones, organizar las viñetas, y usar recursos gráficos y digitales para ilustrar su relato. Este enfoque fomenta la colaboración, la expresión personal y el pensamiento crít...

Este recurso es una infografía para trabajar los pronombres personales con alumnos/as de 3º de Educación Primaria.

Creaació d’un recurs en una infografia del canva , dirigit a xiquets i xiquetes de 3r d’Educació Primària, per a l’àrea de Coneixement del medi natural, social i cultural, en concret per a la classificació dels animals segons la seua alimentació i hàbitat. El recurs didàctic específica la informació segons la seua classificació de l’alimentació dels animals en carnívors, herbívors i omnívors i aixímateix com la seua hábitat en terrestres, aquàtics i aeri. És durà a terme en l’aula transfor...

Evaluaremos los conocimientos sobre la Semana Santa de los estudiantes.

Este REA se ha creado en el marco del Curso de Competencia Digital Docente para usarlo en 2º de Educación Primaria, en el CEIP Jerónima Reche de Chirivel; siendo muy interesante destacar las características positivas de las noticias y configurado para realizarlo con ayuda y apoyo al alumnado.

Es té que anar sumant de 5 en 5 fins arrivar al 100.

Juego de reconocimiento de sustantivos comunes y propios.

Ací poden observar els diferents passos que s'han de dur a terme per treballar la massa i el volum i del mateix mode, fer l'experiment.

Clasificación de los diferentes tipos de energía

Contenido relacionado con las principales características de Europa.

El alumnado, en pequeños grupos, explorará distintas profesiones de forma lúdica y visual, rompiendo estereotipos de género. Utilizarán imágenes, vídeos breves y disfraces para representar lo aprendido. Con ayuda de recursos digitales adaptados (como Canva elaborarán entre todos/as un mural digital o presentación con las profesiones trabajadas, incluyendo ejemplos de mujeres y hombres en cada una

Este recurso conduce al alumnado a la adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes para conocer los animales y reflexionar sobre animales que utilizan otros sentidos a parte de la vista para adaptarse y concienciar sobre los animales en peligro de extinción tos ello a través de la realización de un producto final que consiste en la elaboración de un podcast.

Presentación de las horas en analógico y digital y la conversión de las mismas. Este recurso puede servir tanto para la explicación inicial en gran grupo, como para que lo tengan de consultorio para poder realizar actividades y repasar lo visto sobre horas.

Presentación digital sobre los tipos de materiales según su origen: naturales (animal, vegetal o mineral) o artificiales (elaborados a través de materias primas). Recurso realizado para alumnado de 3º de Educación Primaria en el área de Conocimiento del medio.

Se trata de una infografía educativa sobre los días más importantes de la Semana Santa diseñada para el alumnado de tercero de primaria, concretamente para el área de Religión Católica. Se trata de una actividad con vídeo explicativo en el enlace proporcionado en la infografía. Posteriormente el alumnado puede completar la información en el enlace proporcionado en los días.