PROCOMÚN
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Figuras planas, superficie y contorno
Colección de figuras planas de diversas formas (polígonos, círculos y otros). Son tres escenas, la primera un soporte gráfico para su clasificación, la segunda un cuestionario sobre los conceptos básicos de las formas y la tercera para dibujar polígonos.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Ladrillo a ladrillo
En este puzzle predominan las relaciones de posición en el plano, pero sin dejar de trabajar la forma. Consta de cinco piezas, cada una formada por tres baldosas unidas de una manera fija. Con el objetivo del reconocimiento de formas.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
colegio_de_estrellas
Un proyecto que pretende motivar a los alumnos/as a mejorar su nivel de inglés construyendo el edificio del colegio con la obtención de estrellas por cada uno de los objetivos planteados al comienzo de cada trimestre. Construir el colegio representa alcanzar el conocimiento del nivel establecido.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
"el Americano"
plato tipico de arequipa,con variedad de saboresJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
PENDULO ELECTROSTATICO
EN ESTE VIDEO OBSERVAMOS LA FORMA DE CONSTRUIR UN PÉNDULO ELECTROSTÁTICO CASEROJakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Baliabide mota -
CREACION DE VIDEO CON OPENSHOT
EDICION DE UN VIDEO UTILIZANDO OPENSHOT PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTESJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Video en Procomun
El wititi es una danza típica de Caylloma, Arequipa.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Creación de video "Los animales" con OpenShot
Aquí les indicamos como editamos nuestro video "Los animales".Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
cuadernillo_invierno
Cuadernillo del alumno para trabajar el invierno y ¿cómo los animales sobreviven al invierno?Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TRABAJO EN OPENSHOT
Utilizar el programa openshot en nuestras sesiones de aprendizajeJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Razones
El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda el concepto de razón. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta resolución de un problema bajo el prisma de razón. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados del proceso y explicación sobre las razones . - Ejercicios: El alumno realiza actividades sobre lo estudiado. - Evaluación: La evaluación consta de un número de actividades autoevalua...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Palabras tabú y eufemismos
El objetivo de la unidad didáctica es que el alumno ejercite con las diferentes formas de expresarse. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar el vocabulario. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una breve explicación de las palabras tabú y los eufemismos. - Exploración: Mediante la exploración se amplían los conceptos anteriores. - Ejercicios: Se presenta un ejer...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Palabras con h
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a practicar la escritura de palabras que tienen la letra "h". Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Imágenes que identifican palabras que usan la H. - Exploración: Permite al alumno conocer algunas normas ortográficas relacionadas con la escritura de palabras con la letra h. - Ejercicios: El alumno puede ejercitar los conceptos ...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Ortografía. La ll y la y
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar las normas ortográficas de la ll y la y. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra la presencia de la ll y la y en una situación particular. - Exploración: Escenas que ofrecen al alumno la oportunidad de repasar las normas ortográficas de la ll y permiten que el alumno vea a partir de ejemplos las norma...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Neologismos
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a reconocer los neologismos más frecuentes en nuestra lengua, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente los neologismos y los arcaismos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre algunos neologismos de uso corriente. - Exploración: Of...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
Las siglas y las abreviaturas
Las siglas y las abreviaturas cumplen funciones específicas dentro del escrito y del lenguaje coloquial en la medida en que simplifican la acción, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente las siglas y las abreviaturas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta, a través de un diálogo, el uso de las siglas y las abrev...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones


