Buenas tardes, Tras participar en el curso online sobre Flipped Classroom, ya voy llegando a la meta y una de las últimas actividades es presentar en esta plataforma (hasta ahora desconocida para mi) mi proyecto final. Para eso dejo el enlace a mi blog en el cual he ido comentando a modo de diario de aprendizaje, lo aprendido y finalmente mi proyecto. Espero que sea de gran utilidad al igual que estoy segura lo serán para mi todas las publicaciones que he encontrado en esta web. Un saludo y...

Hola. Este es el enlace de mi tarea 5.2 https://drive.google.com/file/d/1IfVsYFXcimWag6g8yeObgZ54WgQuSYEr/view?usp=sharing

https://www.grao.com/ca/producte/leer-bodas-de-sangre-en-secundaria-tx08295421 Este artículo, de acceso abierto, publicado en la revista "Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura" (editorial GRAÓ), plantea una serie de talleres para que los alumnos trabajen en el aula, de forma colaborativa y creativa, mediante las TIC, la obra "Bodas de sangre" de Federico García Lorca. Se establecen, entre otros, los objetivos de acercar a los alumnos a los clásicos de la Literatura española, de ...

Buenas tardes. Participé en la 1ª edición del curso con un resultado satisfactorio en relación a la herramienta, pero no la llevé a cabo en el aula. Al informarme de que se iba a convocar un curso de nivel II, opté por inscribirme en este para recordar los conocimientos adquiridos anteriormente. Me sigue resultando una herramienta muy interesante al ser práctica y cómoda de usar tanto para alumnos como docentes. Agradezco la atención recibida en todo momento por parte del tutor para resolv...

Aquí podéis encontrar un enlace al proyecto de fin del curso MLearning del CPR Murcia. Los alumnos crearán en los pasillos del centro réplicas de las obras más importantes del British Museum utilizando la tecnología de la realidad aumentada. https://mm.tt/1181393960?t=TNPa2XG8LZ

En la página "Wikididáctica" del Ministerio de Educación aparece una webquest muy interesante para trabajar la planificación de salidas al medio natural en 4º de la ESO, concretamente mediante la planificación del camino de Santiago, siendo su enlace el siguiente: http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/alumnado/webquest/07/introduccion.php A continuación procedo a su análisis: 1. Estructura y organización: Los objetivos no están bien especificados, puesto que aparecen en la pestaña "con...

Esta es la url de mi tablero de Pinterest tras finalizar el curso de Artefactos digitales M-Learning https://pin.it/5pa2d2im4tmwox

Este artículo es para comentar el recurso Semejanza de polígonos con GeoGebra de Alfonso J. Lerma Gallego. Se puede encontrar en este enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796209119. En este recurso se utilizan recursos interactivos realizados con GeoGebra para introducir y profundizar en contenidos fundamentales de la semellanza de polígonos. Se proporcionan también ejemplos del uso de la semejanza en la realidad. Está claramente estructurado es intuitivo, fácil de seguir con e...

Este artículo se refiere a la Tarea "1.1.Buscar y analizar REA de inspiración" del curso #REA_INTEF 2018. El recurso que he seleccionado se titula “Reproducción en los seres vivos” y fue publicado por Raúl Anyosa Luján en 2017 Título del recurso: Reproducción en los seres vivos Publicación: Noviembre 2017 Tipo de recurso: lección magistral URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1509540048600 1. Estructura y organización. Este recurso se estructura en cinco apartados principales:...

El presente articulo responde a la actividad 1.1: “Buscar y analizar REA de inspiración” del curso Creacion de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza. REA_Sept18. El recurso elegido lleva por titulo “Problemas de Mendel” y ha sido publicado por Jorge José Pérez Maceira bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License La URL del recurso es: http://procomun.educalab.eses/ode/view/1416349657440 Descripción del recurso: Estructura y organización: ...

En www.adarmus.com encontrareis un sitio web con actividades musicales para Primaria y/o Secundaria: - Actividades para flauta escolar (con y sin audio de acompañamiento) - Actividades para cantar (sobre un fondo armónico o audio de acompañamiento) - Actividades para improvisar (sobre un fondo armónico) - Actividades para tocar en conjunto instrumental Orff (flauta, láminas y pequeña percusión) - Y mucho más (cursos de formación, lenguaje musical, curiosidades, miscelánea, etc.)

Significado del ecosistema Un ecosistema es un grupo de organismos que viven juntos en un entorno específico. Por lo general, se considera que los ecosistemas son sistemas definidos y discretos, pero pueden ser permeables a las influencias externas. Un ecosistema es una comunidad de plantas, animales, aves y otros organismos, así como las vitaminas, minerales y fuentes de energía que los mantienen vivos. En un ecosistema, todos los organismos y su entorno pueden ser altamente dependientes ...

En la clase de hoy trabajaremos lasecuaciones con radicaleso ecuaciones irracionales con varios ejemplos. A continuación veremos una serie de pasos que nos ayudarán a realizarlos correctamente. Encuentra este y otros recursos en la web de YSTP. https://yosoytuprofe.com/2018/06/04/ecuaciones-con-radicales-teoria-y-ejercicios/

Te ofrecemos teoría y ejercicios para practicar las ecuaciones bicuadradas: https://yosoytuprofe.com/2018/05/28/ecuaciones-bicuadradas/

BRAIN CHALLENGE. PROGRAMA EN SCRATCH DE BASE PARA DESARROLLO DEL ALUMNADO. Programa en Scracth donde el alumnado podrá trabajar y ampliar sobre la idea base de manejar operaciones aritméticas simples en un tiempo determinado. Enlace al programahttps://scratch.mit.edu/projects/218574621/

Nuevo libro de divulgación que te animará y ayudará a decidir que científico quieres ser. Más de un centenar de científicos presentan las más diversas áreas científicas, orientando al lector interesado en dedicarse a la vida científica. Este libro, coordinado por Quintín Garrido, está especialmente indicado para jóvenes de entre 14 - 18 años. Y de gran interés para profesores y padres . Se presenta para su descarga gratuita (pdf) a través del blog: https://cienciayyoquierosercientifico.blo...

Hola a todos: Aquí presento mi primer proyecto basado en el modelo Flipped Classroom, a partir del cual se va a trabajar en la elaboración de un cortometraje sobre tecnoadicción. Todo ello enfocado a alumnos y alumnas de 4ºESO, aunque es un proyecto flexible capaz de ser adaptado a cualquier edad o nivel educativo así como capaz de globalizarse a otras áreas. Cortometraje

Proyecto diseñado para el nivel de 4º de la ESO. El objetivo es realizar un vídeo comercial en grupos, similar a los de Tele-tienda, en los que los alumnos hablen de las características de un objeto que les ha sido asignado. Los productos que deben anunciar son innovadores y llamativos, nada comunes, lo que ayuda a que los alumnos se sientan motivados. Cada grupo debe realizar tareas de investigación del producto, preparación del guión, y grabación y edición del vídeo. Finalmente, s...

Título: Elementos Básicos de un circuito Url:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270081356 Descripción: Elementos esenciales para crear un circuito eléctrico. Tiene como final una actividad y un cuestionario. Me ha parecido interesante el recurso, para conocer y poder realizar actividades sobre un circuito. Así también ver las imágenes y poder apreciar ciertos detalles de la elaboración de un circuíto es una parte importante que debemos conocer en estudios de la secundaria. A...

Comparto mi proyecto final del curso. El curso ha sido muy interesante y me ha servido para ver y probar diversas metodologías con las que motivar al alumnado. Muchas gracias a todos/as los compañeros que se han tomado la molestia de leer y analizar mi proyecto así como al tutora. Con el pretendo facilitar la compresión de la cínetica clásica a los alumnos de 4º de ESO y la posibilidad de utilizar apps, videos, TIC.. ha sido un gran descubrimiento. La gran capacidad que tiene esta metodolo...