En este artículo podemos informarnos de forma rápida y sencilla sobre los puntos de partida básicos para la concepción y puesta en práctica de una "clase invertida" en nuestras aulas.

¿Los alumnos en infantil pueden tomar desiciones sobre su propio aprendizaje? El grupo de 3 años del CEIP Gines Morata (Almería)ha demostrado que sí,con una investigación sobre los cocodrilos.La propuestasurgió a partir del interés de los propios alumnos. El cocodrilo, Drilo,fuela mascota elegidapara laclase durante este curso. Antes de empezar esta aventura, el equipocreó un mural de motivación que respondía atres ...

Propuesta en el blogTICtirití.

Interesante reflexión sobre la creatividad en el ámbito literario

Comparto hoy la ficha que yo mismo confecciono, para el control de cada alumno. En ella, además de los datos personales, que me permiten conocer algo de la situación personal de cada uno, recojo todas aquellas circunstancias que me van a ayudar, en cada evaluación, a poner la nota como resultado del esfuerzo realizado por el alumno: asistencia, conducta, trabajos, cuaderno,... van a tener su correspondiente peso a la hora de evaluar a cada uno. El calendario corresponde ...

Punto de encuentro para el PROFESORADO DE RELIGIÓN encaminado a la difusión del conocimiento educativo.

Frente a la concepción tradicional del aprendizaje surge una nueva concepción de la experiencia educativa: el aprendizaje cooperativo, un término genérico para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y pro...

Comparto este artículo procedente de Edudemic (en inglés):10 Things Every Teacher Should Know How To Do With Google Docs Aunque el contenido es bastante sencillo, Jennifer Carey explica utilidades de modo muy claroy aporta algunas funciones que demuestran queGdocs es algo más que un procesador de texto.

Punto de encuentro para el PROFESORADO DE RELIGIÓN encaminado a la difusión del conocimiento educativo.

La gamificación es un término anglosajón que Sebastian Deterding definió comoEl uso de las mecánicas de juego en entornos ajenos al juego. Aunque el término gamificación abarca muchas disciplinas como, por ejemplo, el ámbito empresarial o la psicología, en este artículo me centraré enla gamificación vista desde el entorno educativo.

Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. En lo que se refiere al ámbito educativo, ante estos cambios pierden sentido tanto unos currículos escolares estáticos y cerrados como un enfoque disciplinar de los mismos en saberes compartimentado...

¿Cómo reacciono si mi hijo recibe un correo insultante o amenazante? En la sección "Riesgos y amenazas en Internet" del Módulo "Internet. La revolución del S. XXI" se explica cómo actuar ante algunos de los principales peligros que pueden hallarse en la red. En la sección "Pautas de actuación para las familias" del Módulo "Qué pueden hacer las familias" encontramos las webs y los teléfonos de las Fuerzas de Seguridad del Estado. http://cedec.educalab.es/guia-de-redes-sociales/

La Edad Media, Proyecto Integrado en la Escuela Rural ha recibido uno de los galardones para la etapa de Educación Primaria en la XXVIII edición de los premios Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, concedidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA. En el proyecto, desarrollado en las etapas de Educación Infantil y Primaria del Colegio Rural Agrupado Tres Ríos de Villanueva de Carrizo (León...

Cuaderno de campos

Últimamente chrome nos está sorprendiendo con muchas de sus aplicaciones o extensiones que nos facilitan ciertos trabajos sin necesidad de salir del navegador. Dentro de estas Screencastify, es una extensión que podemos instalar en nuestro navegador y grabar nuestra actividad para poder hacer tutoriales o incluso exponer nuestras presentaciones y dejarlas recogidas en vídeos en nuestro drive o directamente en nuestro canal de youtube.

Cuando usted arma un rompecabezas busca construir un todo a partir de un conjunto de piezas. Analizar es hacer precisamente lo inverso. Se tiene un todo y lo que hace es descomponer o separarlo en las partes que lo constituyen. ¿Pero para qué desarmamos? Para saber cómo funciona cada parte, cómo se relacionan entre sí y, a su vez, con el todo.

Expokids, Fundación Create

Enlace para trabajar aspectos de la cultura española relacionado con nuestras fiestas y tradiciones con nuestro alumnado ALCE. Se trata de un material divulgativo muy actualizado del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación a través de la Marca España.

Artículo originalmente encontrado en Edudemic, en inglés:4 Ways to Enhance Your Class with Google Hangouts

Basándonos en estenuevocontenido y las impresiones que han compartido algunos profesores que ya están probando Classroom, vamos a repasar algunas partes especificas de la dinámica que propone Google con esta herramienta.