Esta situación de aprendizaje está pensada para 1 ESO. Mediante este proyecto, el alumnado crea una ciudad imaginaria y describe los siguientes elementos: lugares destacados, el tiempo, la casa de sus sueños, una festividad local y datos curiosos sobre el lugar. La presentación del proyecto en diapositivas y video se realiza mediante PowerPoint. El alumnado se divide en grupos de cuatro y la duración del proyecto es de siete sesiones en el aula. Mediante esta situación de aprendizaje, se desa...

https://wordwall.net/es/resource/89023814/ El recurso digital creado es un Wordwall dirigido a un alumnado de 3º de primaria el cual está diseñado para trabajar vocabulario relacionado con la festividad de Easter. Este tipo de actividad ofrece múltiples beneficios en el aprendizaje: aprendizaje interactivo y motivador, gamificación, refuerzo y repaso de contenidos, accesibilidad y facilidad de uso, herramienta para una evaluación formativa, aprendizaje colaborativo, etc. Además, permitirá ...

Tarjetas con vocabulario e imágenes del huerto para repasar y reforzar los contenidos trabajados en el aula.

Vocabulario en tarjetas para trabajar lo que se ha visto en el huerto escolar: materiales necesarios y algunas verduras. Letra en mayúscula por lo que se puede adaptar a toda la etapa de Educación Infantil.

Este recurso es un conjunto de tarjetas interactivas de Quizlet diseñado para el aprendizaje y la práctica del vocabulario de supervivencia en español, dirigido a alumnado extranjero de nivel A2 de ELE. El objetivo principal es favorecer la adquisición del léxico funcional relacionado con situaciones de emergencia o supervivencia (por ejemplo: manta, linterna, brújula, hacha, cuerda, botiquín, cerillas, martillo, etc.) mediante la repetición, el apoyo visual y el refuerzo auditivo. https:...

Se trata de completar entre todos los alumnos de una misma clase un documento compartido en OneDrive en el que cada alumno/a incorporará una palabra diferente (en castellano e inglés), de tal manera que una vez finalizada la tarea, todos dispondrán de un vocabulario con términos relacionados, en este caso, con la unidad 2 del temario. Además, los alumnos deberán participar en el foro de Aules para informar de la palabra elegida, con el fin de evitar repeticiones de la misma palabra. Cada ...

Se trata de completar entre todos los alumnos de una misma clase un documento compartido en OneDrive en el que cada alumno/a incorporará una palabra diferente (en castellano e inglés), de tal manera que una vez finalizada la tarea, todos dispondrán de un vocabulario con términos relacionados, en este caso, con la unidad 2 (matter and its properties) del temario. Además, los alumnos deberán participar en el foro de Aules para informar de la palabra elegida, con el fin de evitar repet...

Esta actividad consiste en el reconocimiento y escritura de las vocales del proyecto trabajado.

Juego interactivo empleando Wayground (Quizziz) para 1º de Primaria donde, a través de imágenes, el alumnado identifica los colores en valenciano. Favorece la motivación, el aprendizaje lúdico y la inclusión mediante apoyos visuales y refuerzos positivos. URL: https://wayground.com/admin/assessment/68da977d0146ff4de5266435?source=lesson_share

Palabras relacionadas con África para trabajar la lectoescritura en 4 años de infantil

Es fundamental que nuestro alumnado adquiera un conocimiento claro y práctico del vocabulario relacionado con el botiquín de primeros auxilios. Este aprendizaje no solo les permite identificar y nombrar correctamente los distintos elementos que lo componen, sino que también les brinda herramientas para comprender su utilidad y actuar con mayor autonomía y seguridad ante pequeñas emergencias. Al familiarizarse con términos como “gasas”, “venda”, “termómetro” o “esparadrapo”, el alumnado se con...

Recurs realitzat en el programa Genially, per tal de fer una activitat lúdica e interactiva, utilitzant les noves tecnologies. Aquesta activitat interactiva consta de buscar paraules que rimen, on el so de l’última síl·laba és igual. Els alumnes tenen una imatge principal en gran, i han de buscar entre altres dos opcions, quina es la que rima amb ella. La busquen i cliquen en el seu dit al damunt. El programa els dirà si es correcte o han de tornar-ho a intentar, i els anirà rediriguint a le...

Este recurso es una ficha didáctica visual que introduce y practica el uso de prefijos y sufijos en lengua castellana. A través de ejemplos y ejercicios, el alumnado aprende a identificar y formar palabras derivadas, ampliando su vocabulario y comprensión morfológica. El diseño es claro, atractivo y adaptado al nivel de Primaria.

Vocabulari sobre l'univers

Wordsearch to be completed by students.

Actividad en la que el alumnado clasifica vocabulario de animales en inglés en función de donde viven (casa, granja o bosque).

Es una actividad para alumnos/as de primero de primaria. Aprender y poner en práctica de forma oral y comunicativa el vocabulario de los juguetes en inglés.

Nuestros alumnos/as preparan su maleta para irse de vacaciones. Con el recurso digital creado, mostraremos la primera página donde se encuentran todas las imágenes del vocabulario trabajado en clase en la pizarra digital. Yo iré diciendo todas las palabras de vocabulario que aparecen en la pizarra digital. El alumnado deberá buscar y seleccionar la imagen de esa palabra y rodearla, hasta que las tengamos todas rodeadas. Así podrán asociar cada imagen con su palabra escrita en inglés. De esta ...

Los cuentos son una herramienta esencial en educación infantil, puesto que estimulan la imaginación y el lenguaje de los niños y niñas. Ayudan a comprender emociones, transmitir valores y fomentar la empatía. Además, fortalecen los vínculos afectivos y despiertan el interés por la lectura. Son clave en el desarrollo integral de los infantes.

Este recurso es una actividad diseñada en PowerPoint, destinada a alumnado de dos años, donde deberá reconocer los elementos cotidianos que aparecen de forma ampliada y nombrarlos para después comprobar si se trataba o no de ese objeto. De manera transversal y lúdica pretende promover la adquisición y uso del lenguaje básico de un aula de manera autónoma y mediante el uso de las nuevas tecnologías y elementos digitales del aula.