Rúbrica writing para alumnos de 3PRI

Rúbrica para evaluar una presentación en equipos en francés. El alumnado debe crear una academia en equipo y presentarla a los compañeros utilizando PowerPoint.

Proyecto educativo dirigido a alumnado adulto que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para preservar y difundir las tradiciones de Segura de la Sierra. A través de herramientas digitales, los participantes se documentan y comparten costumbres típicas del municipio, como la tradicional matanza, con el objetivo de acercar este patrimonio cultural a las nuevas generaciones y fomentar el aprendizaje intergeneracional. Además, se refuerzan las habilidades en compete...

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar las habilidades de comunicación oral y competencia digital de los alumnos mediante la creación y exposición de una presentación con Google Presentaciones. Cada alumno elige un tema de interés, investiga sobre él y organiza la información en una presentación digital. El proceso incluye varias fases: selección y búsqueda de información, elaboración de la presentación, ensayo de la exposición, envío del trabajo final por correo electrónico y expo...

Rúbrica d'avaluació per a la seqüència sobre la notícia.

El objetivo del proyecto es que los estudiantes exploren las últimas tendencias en tecnología, como inteligencia artificial, Internet de las cosas (IoT) y programación básica. Se realizarán actividades prácticas, proyectos en grupo y se utilizarán herramientas digitales para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico. Los estudiantes desarrollarán habilidades técnicas, pero también se centrarán en la ética y la responsabilidad asociadas con la tecnología.

Rúbrica para evaluar proyectos usando los espacios Aula del Futuro

Comparto con vosotros mi blog, donde he ido recopilando todos los trabajos realizados en el curso REspuesta educativa al alumnado con TDAH. http://ensenarenladiversidad.blogspot.com.es/

Unidad didáctica integrada que incluye todos los componentes elaborados a lo largo de los distintos módulos, más la rúbrica de evaluación de una de las tareas.

Proyecto: This is Halloween! Nivel I Excelente Nivel II Bueno Nivel III Regular Nivel IV Mal 1.- Investigación: Recolecta, busca y analiza la información recabada Todos los miembros del grupo traen información variada de Halloween de sus casas Mas de la mitad de los miembros del grupo trae información var...

Proyecto: This is Halloween! Nivel I Excelente Nivel II Bueno Nivel III Regular Nivel IV Mal 1.- Investigación: Recolecta, busca y analiza la información recabada Todos los miembros del grupo traen información variada de Halloween de sus casas Mas de la mitad de los miembros del grupo trae información var...

Comparto con vosotros mi línea de tiempo sobre mi proyecto. http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/286596/Los-paisajes-en-el-tiempo.-ABP-timeline/#vars!date=2014-05-01_13:41:22! Las fechas están correlativas, aunque deberían corresponder a 10 sesiones de la asignatura según el horario que se establezca en el Centro. Además, aunque incluido en la bibliografía deltimeline, os dejo también las páginas donde he colgado mi Rúbrica...

Unidad Didáctica Integrada de tercer curso de Secundaria (ESO-LOMCE) con rúbrica de evaluación.

Respuestas a ejercicios de tutoría con rúbrica de evaluación individual

Tarea final: Compilatorio actividades del curso

Trabajo final completo del curso "Competencias clave" del INTEF

UDI interdisciplinar con rúbrica para 6º de E. Primaria.

Esta Unidad Didáctica Integrada es el resultado del trabajo realizado por el grupo A2, dentro del curso: Competencias Clave del INTEF. Enfocada al diseño y gestión del viaje por los propios alumnos a partir de las cuatro materias implicadas en su realización que, aunque abarcan aspectos diferentes, se complementan en las respectivas tareas para conseguir un único proyecto: organizar el viaje de estudios.

UDI con rúbrica de tareas "La vuelta al mundo en 80 días" 6º E. Primaria

Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/eating_around_the_world_-_udi_y_r__