Presentació de la tasca a realitzar per alumnes de 3r d'ESO englobada dins la situació d'aprenentatge "Estadística als mitjans". En aquesta hauran de desenvolupar un full de càlcul per donar resposta a una sèrie de reptes.

Se propone la Situación de Aprendizaje “El aula que queremos” dentro de la Unidad didáctica 1 Números Racionales de Matemáticas de 3ºESO. Se puede trabajar en coordinación con las materias de EPVA y de Tecnología y digitalización.

Proyecto de estadística para el alumnado de 3.º de ESO, e la asignatura de Matemáticas.

Este es un proyecto en el cual los estudiantes deben buscar una situación específica dentro de la vida cotidiana, interpretarla adecuadamente, formular el problema en términos de ecuaciones, resolverlo a través del método gráfico usando GeoGebra y finalmente presentar sus soluciones de manera clara y concisa a través de un Canva o Genially.

Este proyecto consiste en la creación de un breakout para repasar el bloque de Álgebra mediante el uso de documentos de Google. Está destinado al alumnado de 3º ESO de Andalucía

Proyecto de escape room virtual "Hackeando con matemáticas: Rescate digital en Andalucía", recurso educativo abierto de innovación docente desarrollado para 3º de Educación Secundaria Obligatoria, a desarrollar en el bloque de estadística.

Recurso didáctico orientado al aprendizaje de contenidos relacionados con los porcentajes y diagrama de sectores que se trabajarán desde las materias de Matemáticas (ejercicios de porcentajes), Tecnología (uso de hojas de cálculo y aplicaciones específicas), Educación Física (aplicación de los diagramas) e Inglés (Presentación)

Situación de aprendizaje sobre Potencias y Raíces para alumnado de Matemáticas 3º ESO.

REA de la materia de matemáticas para 3º ESO sobre los movimientos y transformaciones en el plano. Este recurso es el producto final del curso Competencia Digital Docente Nivel B2.

Situación de aprendizaje para Matematicas 3º ESO

Situación de Aprendizaje con Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicando el método científico, la geometría y las funciones en la vida cotidiana.

Situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 3 ESO centrada en la modelización ---mediante polinomios de grado 1--- de tendencias observables en datos reales.

El centro de interés o temática de este proyecto es la Tecnología Sostenible. El alumnado de 3º ESO de las materias de Tecnología y Digitalización, Biología y Geología, Geografía e Historia y Educación Física trabajarán de forma interdisciplinar para crear un huerto escolar urbano sostenible en la ciudad de Sevilla.

Con este blog me comunico con mis alumnos y les comparto recursos.