El recurso es un proyecto enfocado al alumnado de 1 de Bachillerato de Ciencias Sociales. Trata de conjugar el conocimientos propios de las matemáticas, como es el caso de las funciones lineales, y de la economía, utilizando dos indicadores económicos ampliamente conocidos (PIB y renta per cápita). Concretamente, el proyecto tratará de hacer una previsión de cómo evolucionarán algunas de las actuales potencias mundiales basándose en una extrapolación lineal realizada a partir de los datos re...

El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que el alumnado adquiera una comprensión sólida de conceptos financieros fundamentales como los porcentajes, el interés simple y compuesto, la TAE (Tasa Anual Equivalente), las anualidades de amortización y las anualidades de capitalización. Estos conocimientos les permitirán analizar y tomar decisiones informadas sobre préstamos, inversiones y otras operaciones económicas que enfrentarán en su vida cotidiana. Para facilitar el apre...

Vamos a realizar una previsión de gastos mensuales de una familia media y comprobaremos su capacidad de ahorro y las posibilidades de comprar una vivienda. Se considerará que la familia vive en una casa de alquiler.

Esta página de eXeLearning ha sido creada por José Enrique Machuca Fernández como producto final del curso Competencia Digital Docente B2 del Aula de Formación Virtual del Profesorado de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.

Actividad sobre la compra de un coche en la que se analizarán, a partir de un salario y los gastos mensuales, los préstamos e inversiones para elegir la mejor opción. En esta actividad se trabajarán los porcentajes, el interés simple y compuesto y la competencia digital.

Secuenciación Didáctica orientada a los alumnos/as de 1º de bachillerato de la rama de Ciencias Sociales. El objetivo de este proyecto es la introducción de conceptos de matemática financia del mundo cotidiano, orientando sus centros de interés y tratando de mostrar la realidad de la compra con intereses, periodos de pago y números índices.

BYOD (Bring Your Own Device) o lo que es lo mismo trae tu propio dispositivo. Esta es una tendencia que ya está siendo muy utilizada en el mundo de la empresa y que está llegando al mundo educativo. El profesor solicita a los estudiantes, para una asignatura concreta o para un trabajo específico, que traigan al aula sus dispositivos móviles. En la asignatura Matemáticas Aplicadas a las CCSS I, el uso de alguna herramienta que mecanice los cálculos se...

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea podrás conocer y decidir sobre varios productos financieros que nos ofrece nuestro banco.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I