En esta situación de aprendizaje se estudia las diferencias entre los procesos exógenos y endógenos, la teoría de la tectónica de placas, la dinámica interna de la Tierra y los procesos asociados que se dan, como el movimiento de placas tectónicas, la actividad volcánica, y la formación de montañas. Se presenta la información en una presentación digital de PowerPoint y se plantean dos tareas. La primera es la elaboración de un glosario colaborativo de términos relacionados con el tema y la...

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

En esta situación de aprendizaje se estudia cómo es la dinámica interna de la Tierra y los procesos asociados que se dan, como el movimiento de placas tectónicas, la actividad volcánica y la formación de montañas.

Los alumnos de 3º de la ESO en la materia de Biología y Geología van a aprender sobre los agentes geológicos externos y su modelado al mismo tiempo que ponen en valor la diversidad paisajística y geológica de su comunidad autónoma.

Unidad didáctica integrada sobre la alimentación y la nutrición. Subgrupo A6