Escena de Descartes que contiene un dominó para emparejar fracciones expresadas con diferentes representaciones.

Escena de Descartes con unos discos, cada uno dividido en partes iguales, representando así las diversas fracciones más usualmente conocidas por los alumnos. Se utilizan con dibujos de colores sueltos para rellenar las partes que sea necesario.

Colección de tarjetas con tres tipos de representaciones: la representación gráfica de una fracción, su representación escrita con números fraccionarios, escritura con decimales. Utilidad: Sirven para trabajar en clase la relación a tres bandas entre la representación gráfica y simbólica de las fracciones, usando números fraccionarios y decimales.

Escena desarrollada con Descartes con tarjetas que muestran diferentes tipos de fracciones.

Escena desarrollada con Descartes con una tabla para completar con fracciones.

Dominó para emparejar fracciones expresadas con diferentes representaciones con la intención de propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción-valor decimal-porcentaje. Interpretar y utilizar adecuadamente las diversas representaciones de una fracción.

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que permitan al alumno comprender el procedimiento para multiplicar fracciones. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite un acercamiento, paso a paso, al procedimiento para la multiplicación de fracciones. - Exploración: Actividad para identificar, gráficamente, el resultado de la multiplicación de varias fracciones. - Ejercicios: El alumno puede practica...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar con los porcentajes aplicados a la vida diaria. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre los porcentajes y su aplicación a la vida cotidiana. - Exploración 1: Escena que muestra como se calcula el porcentaje de una cantidad. - Exploración 2: Escena que muestra la aplicación de los porcentajes en descuentos...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que permitan al alumno comprender el procedimiento para sumar fracciones con igual o diferente denominador. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite un acercamiento, paso a paso, al procedimiento para realizar la suma de fracciones. - Exploración: Explicación del método del Mínimo Común Múltiplo para sumar fracciones de diferente denominador. - Ejercicios...

Este curso va dirigido al alumnado de primer curso de secundaria que dedicando un tiempo estimado de 10 horas, desea comprender y aprender de manera autónoma el mundo mágico de las fracciones.

recurso para trabajar las fracciones en sexto de primaria

El REA tiene como simple objetivo el facilitar al alumno el proceso de expresar varias fracciones con un mismo denominador.

Recurso donde se relacionan los valores de las figuras musicales mediante fracciones.

El presente recurso ayuda a los estudiantes a obtener una mejor comprensión de: el proceso de adición y sustracción de fracciones no homogéneas; la necesidad de homogenizar las fracciones y así poder efectuar la adición o sustracción de la manera en que ya les es conocida (homogéneas) es un conocimiento que queda “en el limbo” y los estudiantes lo consideran como innecesario, pues en muchas pruebas continúan operando: 1/2+3/5=4/7. Este recurso lo considero como la introducción a los algoritmo...

Es una actividad dirigida a alumnos de 3º ESO, con teoría y práctica sobre las fracciones y operaciones elementales de ellas.