Este recurso se centra en el área de Comunicación y Representación de la Realidad para alumnos de 5 años cuyo objetivo es buscar y seleccionar información digital. El alumnado debe completar las palabras de la primavera.  https://view.genially.com/67eeb23dbeb6ed30341756c8/interactive-content-encuentra-la-letra-perdida

Este Genially es un Breakout educativo que invita al alumnado a resolver retos interactivos para avanzar en la actividad. Cada sección propone desafíos, acertijos y preguntas relacionados con el tema principal, fomentando la participación activa y el aprendizaje autónomo.

Conocemos los medios de transporte.

Esta situación de aprendizaje, es una ABP diseñada para el alumnado de 5 años. Con ella pretendemos entusiasmar a los niños y niñas con una temática muy llamativa como es la Prehistoria. De esta forma podrán desarrollar sus aprendizajes de diferentes formas, promoviendo el desarrollo de la Inteligencias Múltiples, según la teoría de Howard Gardner.

https://wordwall.net/es/resource/89247715/figuras-geom%c3%a9tricas-y-colores

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOFbuJ4RR6GW6W3RgoC4VhYQ9JFwZILit2U4_pomEtmB7u9w/viewform?usp=header

Situación de aprendizaje dirigida a tercero de Educación Infantil (5 años)

https://view.genially.com/67f68257fe65f1b2c8f9992a/interactive-content-trivial-conceptos-educacion-infantil-3

https://view.genially.com/67f68257fe65f1b2c8f9992a/interactive-content-trivial-conceptos-educacion-infantil-3

https://wordwall.net/es/resource/90148593/aquesta-paraula-comen%c3%a7a-per-

https://wordwall.net/es/resource/59934578 Paraules colors © 2025 by Aroa San Joaquín Deusa is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

Recurso para la creación de un tambor de bolas o un tamborín.

Este REA se ha creado para trabajar la Situación de Aprendizaje de la Prehistoria. Con él facilitaremos al alumnado la búsqueda de información, la organización y las tareas a realizar.

Situación de Aprendizaje denominada "El cuerpo" destinada a Educación Infantil (5 años). Empleo de recursos digitales e introducción al lenguaje de programación y robótica en edades tempranas.

El objetivo esencial de esta situación de aprendizaje es acercar al alumnado al modo de vida del hombre prehistórico, sus costumbres, vivienda, trabajo, alimentación, animales.... Todos los contenidos son altamente atractivos para los niños porque supone adentrarlos en una época de magia y admiración. A través de los juegos y actividades que proponemos, van a descubrir datos curiosos sobre este período: evolución del hombre, cómo vivían, cómo vestían, que hacían, qué comían, arte rupestre, ...

Esta situación de aprendizaje recoge herramientas y procedimientos didácticos con los que se ha diseñado un proyecto de investigación, en el que a través de metodología ABP y trabajo colaborativo los niños construirán conocimientos relacionados con las características más sigmifictivas de paises como Italia, México, China, Egipto,... así pues conoceremos sus monumentos, sus costumbres, su gastronomía y su fauna entre otros datos, todos adaptados a la capacidad cognitiva del alumnado de 5 años