Producto Final Conocimiento del Medio - 3º Primaria - Tema de los Animales

Genially sobre el sistema solar para alumnado de 3º de Educación Primaria. A través del mismo los alumnos/as conocerán los planetas (características, posición con respecto al Sol,...), movimientos de la Tierra y la Luna, explicación del día y la noche, realizar´án actividades para ver lo que han aprendido y tendrán acceso a datos curiosos de algunos planetas.

Genially sobre el sistema solar para alumnado de 3º de Educación Primaria. A través del mismo los alumnos/as conocerán los planetas (características, posición con respecto al Sol,...), movimientos de la Tierra y la Luna, explicación del día y la noche, realizar´án actividades para ver lo que han aprendido y tendrán acceso a datos curiosos de algunos planetas.

Se trata de una presentación para trabajar el cuerpo humano en el área de Conocimeinto del medio para 3º de primaria.

Situación de aprendizaje multinivel y con elementos DUA para trabajar el planeta Tierra.

Infografía complementaria para llevar a cabo un proyecto relacionado con la sostenibilidad y el cuidado del planeta. El alumnado debe elaborar propuestas para promover que el centro educativo sea más ecológico y contribuir al cuidado del medio ambiente.

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar saberes relacionados con la Geosfera, Hidrosfera y Atmósfera, y junto a ello el cuidado de cada una de ellas a partir del respeto por el medio ambiente.

Infografía sobre los animales vertebrados y sus características.

Presentación digital sobre los tipos de materiales según su origen: naturales (animal, vegetal o mineral) o artificiales (elaborados a través de materias primas). Recurso realizado para alumnado de 3º de Educación Primaria en el área de Conocimiento del medio.

En esta Actividad de Aprendizaje, el alumnado investigará sobre las plantas: sus partes, la clasificación según sus hojas y el proceso de la fotosíntesis.

Kahoot sobre los Seres vivos para 3º de primaria. Preguntas generales sobre los diferentes reinos en los que se clasifican los seres vivos.

Esta SdA tendrá una duración aproximada de 9 sesiones. Con ella se pretende crear consciencia en el alumnado de la problemática tan importante que actualmente está sucediendo a causa del cambio climático, con el fin de que desde edades tempranas interioricen pequeños actos para proteger la especie.

Esta situación de aprendizaje promueve el respeto por el entorno natural, el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, y prepara al alumnado para un futuro sostenible. Es primordial que comprendan la importancia de la naturaleza en sus vidas y establecer una conexión más profunda con el mundo natural que les rodea. Para que esto sea posible, el conocimiento de los distintos ecosistemas y cómo cuidarlos y protegerlos será un eje fundamental en esta situación.

Con esta situación de aprendizaje se abordarán conocimientos y habilidades que permitan el trabajo en grupo y la resolución pacífica de conflictos ante pequeñas cuestiones. A través de las diferentes actividades planteadas, el alumnado va a conocer el uso y consumo energético que se hace en el entorno cercano (escuela, hogar, etc.), identificar las fuentes de energía más comunes relacionadas con las actividades cotidianas y describir las medidas necesarias para el ahorro y el desarrollo de ac...

El proyecto “Construimos juntos nuestro primer libro “consta de justificación, relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas y las diferentes áreas tratadas en el proyecto, en este caso, matemáticas, conocimiento del medio y lengua. También está formado por el tipo de agrupamientos realizados para el proyecto, así como la temporalizacion del mismo, materiales y recurso para su realización, indicador...

Vídeo lección creada a partir de un vídeo de YouTube para Conocimiento del Medio.

Una vez elegida una pregunta generadora de nuestro proyecto como podría ser: ¿Qué sabemos de nuestro cole? Emplearíamos técnicas para ver todas las posibilidades que tiene nuestro proyecto y limitar su radio de acción. Nos basaremos en la investigación colaborativa con la participación, tanto del alumnado, como de agentes externos (padres, abuelos,….) Los productos que esperamos tener pueden ser: · Exposición ...

Este proyecto se pensó para conseguir queun alumno con Asperger y con fobia al colegio y a salir a la calle, se enfrentara a las mismas y volviera al colegio después de algunos meses sin asistir a su clase de 4º de Educación Primaria. He de decir que parte del proyecto se ha llevado a cabo y que hemos conseguido que el alumno participe significativamente en el proyecto, tanto antes de ir al museo, durante la visita con sus compañeros, y en las actividades po...

Cuadernillo del alumno para trabajar el invierno y ¿cómo los animales sobreviven al invierno?

Los alumnos deben encontrar los códigos Qr escondidos en algunas plantas para responder correctamente a las preguntas que se le plantean en el cuestionario sobre las plantas.