Un proyecto para descubrir y trabajar la ciudad en educación infantil

Este recurso está dirigido a alumnos de sexto nivel del tercer ciclo de Educación Primaria.En él, se les muestra cómo era una antigua ciudad romana, con sus edificios, costumbres..y además se les enseña que ciudades importantes fundaron en España.

Proyecto de trabajo e grupo para alumnos de 2 ESO en la Ciencias Sociales

El esquema corresponde a una unidad de segundo de ESO: Unidad 3, la ciudad Medieval. La intención del proyecto es que encada unidad se repita el modelo de unidad temática Permite que el recurso educativo esté on-line, así es accesible desde cualquier dispositivo Tablet y además puede ser la base de la enseñanza (nuevas pedagogías)o un accesorio para la clase tradicional La mayor parte del trabajo será en valenciano, aún as&ia...

REA sobre los edificios modernistas de Melilla

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Chino Nivel Básico: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: Explica dónde está tu nueva casa y cómo llegar a ella. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Básico: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: hablar de las vacaciones en ciudad o en la montaña Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Básico: Primer curso Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: escribir una carta para pedir mejoras en tu barrio en 125-150 palabras. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Geografía Tipo tarea: individual Descripción: Responder a una serie de cuestiones a partir de textos

Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Geografía Tipo tarea: individual Descripción: Comentar y responder cuestiones a partir de planos urbanos

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: mantener una conversación durante unos 4-5 minutos sobre los aspectos positivos de la vida en el campo. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Primero Nivel Básico Tipo destreza: Interacción Escrita Descripción: En esta tarea tendrás que responder a un email de un/a amigo/a que quiere visitarte en tu ciudad. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: