Artículo en el blog del INTEF sobre los cursos de la edición de octubre de 2013. Descripción y enlaces a los materiales creados.

Trabajo de la UOC sobre Dispositivos Móviles

Una reflexión realizada sobre la importancia de favorecer el desarrollo de las competencias para potenciar los distintos talentos repercutiendo así en una mejora de la educación de un país y, consecuentemente, en el progreso económico y social.

Os dejo este artículo sobre un profesor estadounidense que ha recibido el premio “Presidential Award for Excellence in Mathematics and Science Teaching”. Es un ejemplo real del uso de la flipped classroom, demuestra cómo ha mejorado el rendimiento y por lo tanto las notas de sus estudiantes utilizando esta metodología, parece que esta nueva metodología funciona. Espero que os resulte interesante. (Está en inglés) http://gazette.com/woodl...

En este recurso citoun artículo publicado en edutekadondeJonathan Bergmann y Werrick Waddelldan su opinión opuestasobre la implementación de la clase invertida en el aula. Jonathan Bergmann defiende lo siguiente: "Cuando Aaron Sams y yo, comenzamos hace seis años, a invertir la forma en la que realizábamos nuestras clases, lo hicimos para responder una importante pregunta: ¿cuál era el mejor uso que podíamos darle a nuestro tiempo...

Artículoque enlaza con el video sobre este tema. Hago una reseña del video partiendo del enlace.

Muestra sobre la experiencia Flipped Classroom realizada durante un curso escolar universitario. Analiza los pros y contras del método, así como las dificultades de aplicación en el aula debido a la disposición de la misma.

Esta es una copia de la publicación del blog de David Alvarez: @balhisay http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/ En ella nos ofrece un repaso sobre lo que es The Flipped Classroom y las posibilidades que ofrece. Dice cosas tan interesantes como: "Bajo el modelo de la ‘clase del revés’ los docentes no envían problemas a la casa, sino conocimiento, y dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno, con su ...

En este artículo publicado en el diario " The Telegraph" y escrito por Daniel Pink podemos tener una idea de cómo el concepto de " Aula invertida" es percibido por la sociedad.

Artículo del XL Semanal: Lo que oculta el informe PISA 27/04/2014 - 00:00 Carlos Manuel Sánchez - XL Semanal ¿Sabía usted que PISA no hace las mismas preguntas en todos los países? ¿Y que, además, no tienen el mismo nivel de dificultad? ¿Quién va a ganar millones con las nuevas pruebas cien por cien digitales que se van a instaurar en 2015? Le contamos lo que esconde la fiebre mundial de los test educativos. http://www.finanz...

Curso 1.º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura: Griego I

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Avanzado C1: Primer curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que resumir un artículo sobre el Brexit. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B1 Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: En esta tarea tendrás que explicar un voluntariado que hayas hecho o que te gustaría llevar a cabo. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: redactar un artículo contando tu estancia en Paris en 225-250 palabras. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Expresión Escrita Descripción: redactar un corto artículo periodístico a partir de otro que te proponemos en el apartado "Descripción de la tarea". Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio Tipo destreza: Expresión Escrita Descripción: En esta tarea tendrás que escribir un artículo para una revista de viajes. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: En esta tarea de expresión oral tendrá que narrar una noticia actual. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Expresión Escrita Descripción: En esta tarea de expresión escrita tendrá que escribir una noticia para un periódico. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

esta guía pretende dar unas orientaciones sobre aspectos relevvantes de la publicación en Procomún de artículos, recursos de aprendizaje, debates y preguntas.