Este es el link al artículo de mi blog que se pide en la actividad 3.1, saludos a todos!

Actividad 4.1 Autoevaluación y reflexión sobre la competencia digital. Tarea 4.1 Considerando la presencia de las TIC en el proyecto Tomando medidas Tarea 4.2 Explicitación de la integración de las TIC en el Proyecto

Os dejo el link al blog donde está el artículo sobre las competencias de mi módulo y el enlace a un portfolio para el alumnado con una actividad que desarrolla las competencias profesionales.

Aquí teneis la dirección de mi tablero de COMPRENDER con lo aprendido en este módulo http://www.pinterest.com/karmentxub/comprender/

Se trata de una actividad de competencias básicas centrada en un menú de restaurante

Autoevaluación de mi práctica cooperativa... begomat.blogspot.com

http://todomultimedia.blogspot.com/2014/04/actividad-32-razones-para-usar-o-no.html Espero sus comentarios

Se trata de un actividad grupal que se puede realizar en torno a unos 45-60 minutos, en dos sesiones, en las que se hace referencia al tratamiento de las inteligencias múltiples.

Aquí muestro el trabajo realizado en el cruso "Las competencias clave"

¡Espero que os sea útil!

Esta es mi aportación al cuadro de evidencias

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD. CLASES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA MI LUGAR PREFERIDO Curso y área a la que va dirigida: 3º ESO – A2 (según MCER); E/LE Objetivos de la actividad: Comprender la expresión de la causa y de la finalidad. Manejar dos apps: una camino de la integración (Pinterest) y la otra desconocida (Skitch). Aplicaciones recomendadas: Skitch y Pinterest (para el resultado final grupal la que propongan ellos). DINÁMICA...

Pequeña reflexión sobre la actividad cooperativa en el aula y sobre las propias experiencias escolares.

Lectura y reflexión posterior del cuento del patito feo, para aprender a respetar y apreciar las diferencias de cada persona.

Aquí tenéis la actividad sobre "Movimiento de varios objetos en Scratch" del curso de espectador a programador. http://scratch.mit.edu/projects/33763432/

El e-portafolio docente que confeccioné en el Bloque 2.6: https://sites.google.com/site/portfoliorosaramiro/ La propuesta de e-portafolio del estudiante: http://elblogderosaramiro.blogspot.com.es/2014/12/comparacion-y-planteamiento-del.html El blog-portafolio de evidencias de aprendizaje que he confeccionando a lo largo de todo el curso. http://elblogderosaramiro.blogspot.com.es/

Actividad final del curso de TDAH que incluye una Unidad Didáctica con su Adaptación Curricular Individualizada No Significativa

Actividad Inteligencias Múltiples. -Nombre:"NUESTRA FRUTERÍA" - Objetivo:Conocimiento de las diferentes frutas de verduras más comunes. - Inteligencias a desarrollar: Lingüística: Ponerle nombre a nuestra frutería y elegir qué fruta/verdura vamos a vender. Lógico-matemática: Contar nuestras frutas y verduras. Asociar cantidad-número. Cinéstesica: Colorear un puzzle de papel con la fruta o verdura q...

Aquí adjunto el trabajo sobre indicadores de evaluación del grupo C2

Ya he respondido a las cuestiones de la actividad 3.1 http://portafoliolaurais.blogspot.com.es/ @lauraibso