Primer Workshop de Flipped Classroom DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA

La definición de la Web 2.0 es por sí sola de carácter colaborativo. Lo que pretendo lograr en mis alumnos con el desarrollo de una comunidad 2.0 es precisamente el trabajo en equipo, la colaboración dentro y fuera del aula, así como la retroalimentación de los contenidos. En esta comunidad pretendo que mis alumnos dediquen tiempo a la investigación de carácter científico, que desarrollen habilidades de escritura, lectura, s&iacut...

Comparto los resultados de la encuesta realizada a docentes sobre prácticas de evaluación. Gracias a todos quienes contribuyeron con sus respuestas. Saludos. Silvina

Título del proyecto: Impresion(antes)

Rúbrica del proyecto Para la evaluación del proyecto se decidió elaborar una rúbrica con tres niveles de consecución de los objetivos propuestos: Excelente, Satisfactorio, y Necesita mejorar; y la descripción de las cinco dimensiones de ¿Qué se evalúa?: 1. Investigación, análisis y presentación de la información 2. Artefactos digitales y herramientas TIC 3. Reflexión sobre la tarea 4. Exposici&oa...

Lo planteó Diego Amato y lo tomo prestado para sintetizar en una palabra el intercambio que se produjo en el encuentro virtual Hangout on Air, iniciado por Alejandra García Redín, en el que participamos ayer (unidos bajo el Hashtag #ABPmooc_ARG): ¡Aventurarnos!

Hola, al fin terminé mis tareas para la unidad 2 del MOOC de ABP y quiero compartirles el video que preparé para la última actividad. Mi prototipo de proyecto es acerca de las comunidades 2.0, es decir, grupos de personas que se organizan para crear y compartir contenido en la Web pero que también se nutren de la colaboración de sus lectores. Para esta ocasión decidí involucrar a mi grupo de alumnas que cursan la licenciatura en educació...