Mediante el presente recurso se pretende contribuir al desarrollo de actitudes responsables y hábitos sostenibles en la vida cotidiana, relacionando las propias acciones con el impacto ambiental y social, para contribuir de manera activa al cuidado del entorno y a una convivencia más saludable, a la vez que desarrollamos competencias digitales.

Infografia sobre el trabajo de geografia

Infografia educativa dirigida a alumnat de 2n d'ESO per explicar de forma visual, clara i accessible què és el canvi climàtic, quines són les causes principals, els principals impactes a la Comunitat Valenciana, així com possibles solucions i una conclusió final. Adaptada segons el DUA per a garaantir la inclusió de tot l'alumnat, especialment amb TEA, TDA i hipoacúsia. Recurs per a utilitzar en entorns digitials com Aules

This learning situation immerses students in real-life travel scenarios to develop their communicative skills in English. Through collaborative tasks, they explore key contexts such as airports, hotels, restaurants, and public transportation systems. The project encourages students to use English in meaningful ways, expanding their vocabulary, improving their fluency, and increasing their confidence when speaking. It also fosters teamwork, cultural awareness, and practical language use in aut...

El alumnado a través de la búsqueda de información debe trabaja un Objetivo de desarrollo sostenible, para concienciarles sobre los problemas que actualmente hay en nuestro planeta La Tierra. Primeramente, entrarán en la web de las Naciones Unidad, en el apartado de ODS (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/) y se informarán d equé son, para qué y por qué se crean. Deben elegir un Objetivo y contestar a las preguntas que se le formulan (2 genéricas...

El alumnado creará una colección de Foto-Problemas matemáticos centrados en la geometría, utilizando elementos del patrimonio cultural, la fauna y la flora de su entorno. A partir de fotografías tomadas por ellos mismos, integrarán desafíos matemáticos que serán presentados a sus compañeros.

Esta Situación de Aprendizaje se desarrolla como respuesta a la necesidad de ofrecer al alumnado experiencias educativas significativas que vayan más allá de la adquisición de conocimientos teóricos, fomentando un aprendizaje integral, inclusivo y competencial. En este marco, se prioriza el desarrollo de competencias clave a través de una propuesta interdisciplinar que conecta los contenidos curriculares de Física y Química con el entorno cercano de nuestros alumnos y alumna. "La Asturias M...

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo fomentar un aprendizaje significativo y adaptado a la realidad, desarrollando habilidades clave como el pensamiento científico, la responsabilidad con el medio ambiente y el trabajo en equipo. A través de un proyecto práctico y sencillo de experimentación y análisis, los estudiantes también trabajan en la formulación de hipótesis, en el registro y presentación de los resultados, y en la comunicación científica. Siguiendo el enfoque inclusivo d...

En equipos, el alumnado va a realizar una propuesta de lapicero para después realizar el prototipo y la memoria técnica que permita su construcción.

Ya sabemos lo que son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Ahora vamos a pensar cómo se relacionan.