La SdA "ArteMáticas" conecta la Geometría con el Arte, las nuevas tecnologías y la vida cotidiana y tiene como axiomas el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje servicio. Su intención es clara: disipar la imagen negativa que muchos alumnos y alumnas tienen de las Ciencias y especialmente de las Matemáticas, al hacer ver que el juego, el arte, la belleza o la naturaleza están en el origen de una gran parte de las mismas.

Se trata de una situación de aprendizaje del área de matemáticas, cuyo centro de interés es la feria y sus tradicionales casetas. Está dirigida a alumnado de 2º de la ESO para trabajar y poner en práctica sus conocimientos de geometría para construir una caseta de feria.

Actividades de geometría relativas al cálculo de áreas y volúmenes

Aprende Trigonometría desde la base.

Es una unidad para trabajar desde la asignatura de matemáticas contenidos de geometría.

Es una unidad para trabajar desde la asignatura de matemáticas contenidos sobre geometría

Este proyecto se ha basado en una propuesta realizada a mi alumnado de 6º de Educación Primaria, para ello se propone realizar un diseño de un huerto escolar por medio del uso de formas geométricas, teniendo en cuenta sus medidas y área respectivamente.

Tomando como referencia los últimos Juegos Olímpicos celebrados en Río, planteamos al alumnado un proyecto en equipos consistente en la promoción de un deporte olímpico para que vean cómo las matemáticas forman parte de la vida en todas sus dimensiones . Para ello deberán investigar sobre distintos aspectos del deporte asignado con la finalidad de difundir esa información al resto de la comunidad educativa.

Este recurso didáctico es en una situación de aprendizaje diseñada para estudiantes de 3º de ESO, que desarrolla conceptos relacionados con la geometría. La elaboración de esta Situación de Aprendizaje se ha guiado por los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Situación de aprendizaje creada para el curso de competencia digital docente nivel B2

Proyecto final. Geometría, en 1º de Bachillerato, una visión interdisciplinar, desde las matemáticas y el Dibujo Técnico

SdA de Matemáticas para 3º E.S.O. sobre geometría plana, movimientos y semejanzas, frisos y mosaicos.

Estudio sobre áreas y perímetros

En este recurso el alumnado conectará y ampliará sus conocimientos sobre fracciones y sus operaciones con la construcción de puzles geométricos de una forma lúdica. El producto final se realizará de forma individual o grupal y consistirá en el diseño de un puzle geométrico junto con la descripción del tamaño (área) de cada una de las piezas junto con la relación de tamaños entre ellas.

Recurso que plantea el desarrollo de conocimientos de álgebra y geometría a partir de elementos arquitectónicos del Real Alcázar de Sevilla, desarrollando la Competencia Digital del alumnado

Para jugar al monopoly pero para conseguir casas debes acertar preguntas matemáticas de distinto tipo: palillos, números, geometría, acertijos, matemáticas.

En este proyecto estudiaremos a través de la arquitectura local las formas geométricas planas. Para ello buscaremos en la arquitectura local la geometría plana.

En esta situación de aprendizaje (SdA) vamos a intentar mejorar nuestro entorno aplicando nuestros conocimientos matemáticos.

Estudiantes interpretarán y elaborarán planos de viviendas usando tiralíneas, tiza y cinta en el suelo del patio, fusionando conceptos matemáticos con aplicaciones prácticas

Estudiantes interpretarán y elaborarán planos de viviendas usando tiralíneas, tiza y cinta en el suelo del patio, fusionando conceptos matemáticos con aplicaciones prácticas