Esta Situación de Aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado desarrolle competencias personales, sociales y emprendedoras vinculadas al trabajo en equipo. A través de dinámicas cooperativas y retos prácticos, se fomenta la comunicación eficaz, el liderazgo responsable, la gestión emocional y la resolución pacífica de conflictos. El alumnado aprende a identificar roles, tomar decisiones colectivas y aplicar estrategias como la Comunicación No Violenta, comprendiendo que la cultura organi...

Situación de aprendizaje para la materia de Economía y Emprendimiento de 4º de ESO en la que el alumnado, organizado en equipos, diseña y valida un modelo de negocio para un puesto de comida vegana en la Feria de Murcia. A lo largo de 6 sesiones, los estudiantes utilizan el Lienzo Canvas, elaboran un prototipo de la barraca (analógico o digital), diseñan y aplican encuestas de validación a sus compañeros, analizan los datos obtenidos y mejoran su modelo de negocio (Canvas 2.0). El proyecto cu...

Con este REA damos unas instrucciones básicas al alumnado para poder presentar con un PowerPoint un nuevo producto o una innovación de alguno ya existente.

Este proyecto tiene como objetivo principal brindar a nuestro alumnado de las herramientas y conocimientos necesarios para elaborar su propio presupuesto personal y/o familiar de manera efectiva.

Activitat dirigida a l’alumnat de 4t d’ESO d’Economia i Emprenedoria. Cada alumne ha de crear un vídeo breu amb consells per a gestionar millor els diners, aplicant els continguts treballats a classe. L’objectiu és combinar l’expressió audiovisual amb el pensament econòmic, fomentant la creativitat, l’autonomia i la competència digital.

La clase se dividirá en grupos, cada uno representando una agencia de viajes. Su tarea será diseñar un itinerario de viaje detallado, incluyendo destinos, actividades, alojamientos y transporte. Además, deberán calcular los costes totales del viaje para presentarlos junto con su propuesta. Para promocionar su itinerario, cada grupo creará un tríptico publicitario con la información más relevante. Finalmente, cada equipo presentará su viaje ante la clase, explicando su propuesta y defendiendo ...

Después de trabajar en clase la figura del premio Nobel de economía John Nash, el alumnado deberá de investigar en equipo sobre otras personas galardonadas y preparar una exposición para el aula. La actividad se dirige a alumnado de 4º de la ESO.

Proyecto para crear tu propia empresa, dirigido al alumnado de 4ºESO en la asignatura de Economía.

¿Puede una familia de cuatro miembros vivir con el único ingreso del Salario Mínimo Interprofesional? Si quieres saber la respuesta, en forma de proyecto Flipped Classroom, valido para desarrollar en las asignaturas de Economía, tanto de 4ºESO como de 1º Bachillerato, aquí dejo el enlace: https://e-de-economia.blogspot.com/2017/11/mi-proyecto-mejorado-fc.html Un saludo