https://drive.google.com/file/d/0B9MRh_NiXp9PRjNfdnJZQnByTlU/view Unidad Didáctica Integrada donde se tratan todas las Competencias Clave:La Eficiencia Energética. Colaboramos con el Medio Ambiente. Secundaria y Bachillerato

Modelo de Unidad Didáctica Integrada Etapa: SECUNDARIA. Nivel: 1º ESO "¿Nos vamos de visita cultural?" APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA: El principal producto esperado, objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de guía cultural de su ciudad que se contextualiza con el de principio de la etap...

Comparto con vosotros la rúbrica para mi proyecto y la línea del tiempo que he diseñado: http://pidiendolapalabra.blogspot.com.es/2015/10/diseno-de-la-rubrica-de-evaluacion-y-de.html

Buenas noches, adjunto mi 2ª tarea del curso sobre la socialización del proyecto. http://estuprofe.elbuenlugar.es/juegos/2015/10/17/abp-socializacion-rica/ Espero que os guste!

En mi último artículo publicado en mi blog hablo de la plataforma que Google pone a nuestra disposición para ampliar nuestra formación digital. http://alboca.eu/index.php/enreda2/93-plataforma-act%C3%ADvate-de-google.html Yo ya he conseguido progresar en mi itinerario alcanzando el nivel Activado+ ¿Te animas?

Hola a tod@s, Aquí os dejo el nuevo post de mi blog para terminar la 4ª semana del curso, con mi rúbrica y mi "timeline" para la evaluación. http://abpmoocricardochain.blogspot.com.es/2015/10/4-semana-rubrica-y-timeline.html Espero que os guste. ¡Saludos!

Estoy comenzando un nuevo curso MOOC, gamificación, dictado por EducaLab, Intef es la primera vez que hago un curso de este tema. Estoy muy entusiasmada, creo que es una excelente opción para que los estudiantes se integren en la clase y se interesen por ella. Para hacerlo he creado un blog, que será mi Diario de Misión, donde iré escribiendo sobre el tema y mis impresiones, además de compartir material sobre el MOOC. En adelante voy a ir compartiendo más novedades. Saludos

Hola. Os enlazo el artículo de mi blog que recoge todo lo trabajado en el grupo para la UNIDAD 3 a partir del proyecto: Pasear y Dibujar con botas de niñ@. Un saludo

Esta es la presentación del trabajo final del curso "Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura", en el que se muestra el proyecto "ART producciones" donde se tratará de organizar una productora de cine en el aula. Se accederá a una serie de tareas que contribuirán al desarrollo del proyecto, como podcast, vídeos, imágenes, carteles, entre otras. Es un esbozo de las diferentes tareas que se desarrollarían en el aula a través de este proyecto globalizado. Objetivos: 1. Localizar info...

En Pinterest he investigado sobre ABP y curado una serie de pines que he considerado los más interesantes para mi. Algunos por haberlos conocido en otros cursos y otros por conocerlos en el curso de Flipped Classroom que estoy llevando a cabo en este momento. Os dejo aquí el resultado de mi búsqueda en este enlace

La robótica por ser una ciencia multidiciplinar, es de gran ayuda para el trabajo de diferentes diciplinas dentro del curriculo escolar. Con ella podemos aplicar contenidos de una forma más lúdica, donde nuestros alumnos aprenden a través de la experimentación y el juego, permitiendo asi descubrír nuevos métodos de trabajo y enseñanza.

Durante el curso 2015-2016 el Colegio San Daniel participa en un grupo de trabajo con el fin de introducir en el centro el aprendizaje basado en proyectos (ABP) de una manera interdisciplinar e internivelar. De manera que, para poder desarrollarlo, se presenta a dos programas del MECyD: "Rutas Científicas, artísticas y literarias" el cuál recibe el primer puesto en la categoría de educación primaria a nivel nacional e "Inmersión Lingüística" (éste último pendiente de la publicación de la conv...

Mediante este blog http://isabel-cienciando.blogspot.com.es/ se muestran las distintas entradas que recogen las intervenciones realizadas lo largo del curso " Dale la vuelta a tu aula" y en la entrada final se resume todo el proyecto para aplicar esta nueva metodología. Con ella, las clases se hacen más dinámicas, atractivas y activas para los alumnos. Se puede trabajar de otro modo con resultados más positivos en lo que a motivación y trabajo se refiere. Los objetivos que se plantean con ...

Mi primera entrada del blog del año sirve para recomendar la lectura con la que he empezado el año: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/01/aprendo-porque-quiero.html

En el siguiente enlace os dejo proyecto ABP diseñado durante el curso de #ABP_INTEF https://www.emaze.com/@AIWWQWQR/historia-del-callejero Saludos

Tras analizar lo que está haciendo Finlandia y el bombardeo que estamos recibiendo por este cambio en educación os dejo la entrada a mi blog para que sirva de reflexión y pensemos que nosotros los docentes tenemos la llave de ese cambio. http://entornosdeaprendizajedigital.com/2016/01/08/abp-esta-de-moda-en-serio/ Mª José

Mapa conceptual creado por Aránzazu García Martínez en el curso "Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza", destinado al alumnado de ESO con metodología ABP. ¿QUÉ HAN HECHO POR NOSOTROS LOS ROMANOS?

Análisis del proyecto "RECREOS DIVERTIDOS" del CEIP Clara Campoamor En el marco del curso de INTEF Samsung Smart School 16-17 en el apartado 1.2.Analizo y me ispiro, nos proponen la valoración de un Proyecto Educativo de colaboración escolar. Después de leer diferentes proyectos he elegido "Recreos divertidos" del CEIP Clara Campoamor de Alcorcón (Madrid), por encontrarlo realista, globalizador y diferente. En comparación con el resto del día escolar, el recreo es un tiempo en que los niño...

Desde El CEIP Joaquín Costa, con motivo de la celebración de Juegos Olímpicos el próximo verano, hemos querido dar a conocer algunos de los aspectos que rodean estos eventos. Aunque es un proyecto que engloba a todo el centro el documento sólo recoge las actividades que realizarán los alumnos de 5º y 6º de primaria. Aquí os dejamos el enlace para que podaís ver nuestro proyecto y la temporalización en una imagen. http://lachisteradigital.blogspot.com.es/

Hola compañeros os presento mi proyecto Flipped ¿Qué comemos hoy?. Con el cual pretendo que mis alumnos de 1º ESO aprendan las proporciones y los porcentajes de forma amena y cercana a su realidad. Los alumnos van a crear un blog con las recetas, van a hacer un vídeo tutorial elaborando ellos mismos una receta e incluso harán infografías con los menús semanales. Espero que os guste Un saludo http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525847617