Juego de cartas de programación sin dispositivo

PROYECTO FINAL JOSÉ R. CELDRÁN ARTEFACTOS DIGITALES M-LEARNING

GUÍA DE USO DE PLICKERS

En el IES Zambrano de Alcázar de San Juan, en el marco del Proyecto ERES, desarrollamos un concurso en el que participaron todos los centros de primaria de la localidad, exponiendo en un formato visual su concepto de la educación y sus iniciativas innovadoras.

Presentación infográfica que formó parte de las tareas del curso del INTEF sobre el uso del Portfolio en la educación.

Presentación que muestra las distintas herramientas, manuales y máquinas, que se pueden encontrar en el aula-taller de tecnología. Es apropiado para alumnos de la materia de tecnología de 2º ESO y, en general, como repaso para cursos posteriores.

Proyecto de Flipped Classroom para Tecnología en 1ºESO

Se pretende gamificar el repaso de las unidades impartidas en la asignatura Ingles Técnico de los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Producto empleando una aplicación que permita emplear los terminales smartphone en pulsadores o terminales interactivos que permitan al alumnado interrelacionar con unos contenidos remotos desarrollados con el fin de repasar los contenidos impartidos en esa unidad.

Etwinning project awarded with national and European Quality Label

Proyecto Final: Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

Portal Web de LATL II del bachillerato de la ENCCH de la UNAM

El proyecto consiste en un Plan de fomento de movilidad sostenible en un centro de Educación Secundaria . Pretende reducir los niveles de contaminación de la localidad, con la creación de una serie de rutas en bici y a pie para llegar al centro educativo.

EL PRESENTE TRABAJO ES PARA GUIAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS PROPORCIONES Y ESTADISTICAS , REMARCANDO LA UTILIDAD EN LA VIDA DIARIA

"Somos lo que comemos y hacemos" La temática del presente proyecto estará relacionada con la salud y alimentación saludable. La idea es promover y trabajar dicha temática mediante consecución de los siguientes objetivos: Relacionar el concepto de salud con una alimentación equilibrada. Promocionar una dieta equilibrada, variada y completa para prevenir enfermedades. Dar a conocer las causas y consecuencias de los trastornos alimentarios como obesidad infantil, anorexia y bulimia en adolescent...

The educational resource shows an interactive animation about the internal combustion engine: in real combustion engines, the energy is extracted from the combustion of some type of fuel, which has been injected into a cylinder, finely pulverised and mixed with oxygen. Then the combustible mixture is compressed and ignited to explode. That is why these engines are known as combustion engines.

Concepto de la energía en los diferentes sistemas materiales. En este ODE se expone la idea de que la energía que posee un cuerpo es la capacidad que tiene ese cuerpo para producir cambios en su alrededor, bien realizando trabajo sobre otros cuerpos o transfiriendo calor.

Concepto de combustibles fósiles. La actividad ofrece la definición de combustibles fósiles y presenta tres animaciones sobre ellos: petróleo, carbón y gas natural.

Concepto de energía solar. El ODE ofrece información respecto a qué es la energía solar, cómo se aprovecha y qué ventajas e inconvenientes ofrece. Se acompaña esta información de una imagen de paneles fotovoltaicos.

Electrical energy is caused by the movement of the electric charges inside conductors. This energy fundamentally produces 3 types of effects: luminous, thermal and magnetic.The following visual tries to give greater details about what electrical energy is.

Concepto de gas natural. El ODE ofrece información respecto al gas natural como combustible para la industria, centrales térmicas y calefacciones domésticas. Se acompaña de una imagen animada de una molécula de metano, como principal componente del gas natural.