Este recurso se centra en la descripción y utilización completa de un sensor de humedad del suelo HW-390 de fabricación China y muy bajo coste con el principal objetivo de que el alumnado comprenda su empleo en distintos contextos, cómo control automático de riego, controlar la humedad óptima de un semillero o maceta. optimizar el riego, entre otros. Además, el uso de de estos dispositivos son confusos para el alumnado, ya que desconocen su funcionamiento y de que forma podemos extraer su inf...

En la actualidad, la incorporación de medios tecnológicos en los centros educativos resulta esencial para acercar al alumnado los avances que están transformando el sector agrario, de gran importancia para nuestra economía. La agricultura 4.0 marca un nuevo horizonte en el que la digitalización y el uso inteligente de los recursos permiten una producción más eficiente y sostenible. El recurso educativo abierto “Eches lo que eches que se aproveche” aborda la elaboración de mapas de prescrip...

El recurso educativo abierto “Eches lo que eches que se aproveche” aborda la elaboración de mapas de prescripción de tratamiento a dosis variable de herbicida, mostrando al alumnado cómo la innovación tecnológica se aplica de forma directa en la gestión de cultivos y en la toma de decisiones agronómicas. La aplicación precisa y equitativa de productos fitosanitarios es hoy uno de los mayores retos de la agricultura, y tecnologías como el GPS, el autoguiado o los propios mapas de prescripción ...

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AGRICULTURA BAJO CONTROL es una situación de aprendizaje destinada al alumnado de Computación y Robótica de 3º ESO con la finalidad de poder investigar la contribución de la robótica a la producción de agricultura sostenible, así como a introducir a los estudiantes en la programación básica para poder controlar los riegos de forma automática con sensores de humedad haciendo uso de aplicaciones móviles.

Los objetivos clave se centran en entender y aplicar los principios básicos del riego, identificar diferentes sistemas de riego y su adecuada utilización, así como promover el uso responsable del agua en la agricultura.

A lo largo de este proyecto el alumnado va a aprender a cómo se maneja el dron capturando imágenes del cultivo seleccionado y tomando contacto con el software que necesita, así como con la aplicación informática adecuada para su uso correcto. Dicho manejo permitirá mapear la zona a tratar adecuando el herbicida seleccionado al tipo de hierba adventicia a eliminar. A la vez que se descubren y manejan las nuevas alternativas que nos ofrecen los avances tecnológicos se están trabajando en equipo...