Cada alumno elaborará una ecuación aprovechando sus conocimientos de álgebra que incluya distintas operaciones y cuya solución sea determinada por el alumno. Una vez obtenida dicha ecuación la tendrán que subir bien a la plataforma aules o bien a un documento compartido en drive en formato ppt donde cada diapositiva será una ecuación propuesta por uno de los estudiantes así como su resolución. Dicho documento será disponible para todos y de entre las ecuaciones propuestas pondremos algunas ...

Este recurso ha sido elaborado para que el alumnado que curse la materia de Matemáticas B de 4º de ESO adquiera las competencias específicas de las funciones y las aplique a su entorno cercano o cotidiano.

L'alumnat ha d'elaborar una taula i un gràfic estadístic. Ha de fer servir un full de càlcul com excel o lliure office calc.

Trazamos las formas geométricas trabajadas en la PDI y escribimos su nombre.

Situación de aprendizaje en la que el alumnado viajará de forma virtual dando una vuelta al Mundo en 8 días. Desarrollarán las destrezas TIC de uso de internet para búsqueda de información, la escucha activa de videos y resolver problemas de la vida diaria con monedas del mundo y visitar sitios reales. El producto final es: Elaborar un cartel/ collage A2 en Canva a modo de resumen de los ¨Gastos de transporte, kilómetros y horas de vuelo para dar la Vuelta al Mundo en 8 días" y exponerlo ora...

Conèixer les funcions més elementals: lineals i quadràtiques. Saber representar-les i fer ús de la eina digital: Geogebra

Recurso educativo para explicar en la etapa de Educación Infantil las formas geométricas básicas, tales como el cuadrado, el circulo, el rectángulo y el triángulo.

Recurso creado para introducir el concepto de las formas geométricas en la etapa del primer ciclo de Educación Primaria. A través de la presentación se clasifican en: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo y círculo. Además de ello, los alumnos conocerán el concepto de línea recta y línea curva y el significado de vértices.

“DESCUBRE CON BALDOSAS” En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a resolver ecuaciones sencillas de manera intuitiva y manipulativa usando el programa de Geogebra. Luego tendrán que ser capaces de elaborar un documento donde formalizarán el desarrollo de la resolución de las ecuaciones de primer grado sencillas.

Projecte d'estadística 1r d'ESO

Se dirige a 2º ciclo de Educación Primaria, 4º curso. La temática es organizar un evento para degustar una tarta de chocolate saludable. He elegido una situación de aprendizaje sencilla que resulta motivadora y requiere poner en práctica las destrezas, habilidades y los conocimientos que pretendemos trabajar. Se pretende que el alumnado trabaje el cálculo a través del manejo del dinero, así como la elaboración de listas, redacción de invitaciones, envío de emails y el desarrollo de hab...

L’activitat consta de 4 reptes: REPTE 1: Plantege la següent situació a l’alumnat: Cristina acaba d’adoptar un gatet i està condicionant sa casa per a ell. Ja ha comprat menjar saludable, un arener perquè faça les seues necessitats i alguns joguets per entretindre’l i estimular-lo. Només li falta una gatera perquè la seua nova mascota es senta com a casa. Després de veure diversos models en Internet, ha decidit que vol fabricar-la amb les seues pròpies mans. Amb el model que ha triat C...

  Enlace REA:   https://ktmlpzoniuupqbcnz8yd9w.on.drv.tw/RECURSOS DIDÁCTICOS/Actividad_2.a/

https://view.genially.com/67f775bb4712568783d6cdcf/interactive-content-arrastrar-y-soltar-reutilizable

Cálculo de áreas irregulares mediante el procedimiento de rectángulos

En este trabajo se propone resolver algunas ecuaciones utilizando el simbolismo de una balanza en equilibrio, donde podemos quitar o poner el mismo peso ( realizar las mismas operaciones) a ambos lados para poder saber cuánto pesa nuestra incógnita (resolver la ecuación).

Se trata de un memory interactivo que permite relacionar cada suma con su resultado en forma de policubo. Además es un material manipulativo que utilizan en clase que ayuda a desarrollar el pensamiento espacial y el razonamiento lógico- matemático. https://view.genially.com/680118bc52a8c569a951662d/interactive-content-aprende-con-policubos

Reto de medir la altura de objetos muy altos sin acceder a su parte superior,

Capturas desde Aules para la tarea A del Curso de Competencia B1

https://www.canva.com/design/DAGkiCwBtFI/1RQ5cVxS_-6exCs1QcNHKw/edit?utm_content=DAGkiCwBtFI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton