El título de este proyecto es INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES y consiste en el desarrollo de una unidad competencial pensada para que sirva tanto de introducción como de repaso al concepto de función, así como para estudiar las características básicas de las funciones, puesto que el estudio de las mismas constituye un campo de gran importancia dentro de las Matemáticas. Esta unidad está dirigida al alumnado de 4º de ESO que curse la materia de Matemáticas B. Por una parte les servirá de repas...

Funciones elementales para 4º de la ESO

Recurso para aprender a resolver ecuaciones polinómicas, racionales e irracionales en clase de Matemáticas B en 4º de ESO.

Proyecto de Matemáticas cuya finalidad es conocer el mercado laboral del entorno de los estudiantes usando como herramienta la estadística.

Esta propuesta didáctica fomenta la cooperación, la motivación y la aplicación de sus aprendizajes a la vida real, en consonancia con el proyecto educativo de nuestro centro. Las matemáticas nos rodean por todos lados de distintas formas, en las proporciones de las cosas que usamos, en herramientas digitales, manuales, mediciones, cotas de error, presupuestos, rebajas, compras, agricultura, logística, y un sin fin de actividades entre las que se proponen la proporcionalidad del número áureo ...

Cada estudiante deberá diseñar y crear un birrete académico, con la ayuda de las ecuaciones y el software requerido, que encapsule de manera distinguida la esencia de su pueblo, Ubrique, intentando reflejar la riqueza cultural, empresarial, gastronómica, artesana y/o artística que define la localidad. La simbología del birrete se convertirá en un vehículo narrativo, expresando la diversidad cultural a través de elementos visuales representativos. Podrán incorporar motivos artesanales disti...

Se aplica la metodología activa de la gamificación mediante un "Scape Room" sobre la resolución de una serie de misterios a través de encontrar la solución de ecuaciones de primer y segundo grados, así como de sistemas de ecuaciones de dos incógnitas. En concreto, la actividad consistirá en resolver por grupos 3 misterios a través de una serie de enigmas (resolución de ecuaciones). 1º Misterio (2 sesiones): Los enigmas se resolverán a través de la resolución de diferentes ecuaciones de ...

REA que pretende abordar el tema de la semejanza desde otro punto de vista, desde 2º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

SdA para 4º de ESO para la materia de Matemáticas B

SdA que pretende emplear los conocimientos y destrezas adquiridos de Trigonometría, para resolver retos matemáticos en torno a una gincana matemática en el casco histórico de la ciudad de Córdoba. También se quiere sensibilizar y dar a conocer el patrimonio histórico-artístico de la ciudad. Igualmente se pretende crear materiales que permitan difundir en distintos formatos los conocimientos adquiridos.

Representación de funciones con el recurso digital geogebra: En esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los saberes básicos de matemática financiera en 4º de la ESO opción A. Se introducen los conceptos básicos del álgebra como rama de las matemáticas.. Como producto final se propone al alumnado encontrar un objeto de la vida cotidiana, introducirlo en Geogebra (como herramienta digital y ser capaz de fraccionarlo en tantas partes necesiten para que todas ellas sean fu...

Afunción es una atleta de alta competición que ha conseguido cosechar títulos, méritos y honores en una gran cantidad de competiciones, tanto nacionales como internacionales. Los responsables de "Mathematical Sport Challenge" han pedido su ayuda para diseñar su circuito deportivo utilizando funciones matemáticas, para lo que contarán con la inestimable colaboración de Rectoparábolo. ¿Te animas a ser un discípulo de Rectoparábolo como Afunción?

Representación de funciones con el recurso digital geogebra

Situación de Aprendizaje que se realiza durante el periodo de rebajas del Black Friday, en el que el alumnado mediante los aumentos y disminuciones porcentuales, analizará y hará un seguimiento de productos. Finalmente, presentará y expondrá este análisis y sus conclusiones.

Desarrollo de la unidad de inecuaciones (Matemáticas, 4º ESO).

Se introduce al alumno/a con un personaje ficticio que visita un parque de atracciones. Se describe el parque realizado a partir funciones matemáticas. El alumno/a se convierte en el diseñador del parque. A partir de ahí comienza el proceso de aprendizaje alternando trabajo individual en pareja y cooperativo en grupos entre 4 y 6 alumnos. Es necesario tanto el uso del aula de informática como portátiles de aula. Sería positivo contar con el apoyo de un PT o profesor de apoyo para facilitar l...

Tarea diseñada para trabajar la proporcionalidad, mediante el uso de escalas y porcentajes. El objetivo es crear un presupuesto para reformar una habitación. El proyecto usa el estilo EducaAnd Escolares bajo licencia CC-BY-SA En este caso concreto se van a evaluar criterios de Matemáticas Aplicadas de 4º ESO, pero podría ser utilizado en otros niveles.

Con este proyecto se llevará a cabo la elaboración de un casino educativo con el que se pretende evidenciar a nuestro alumnado la magnitud del problema de la ludopatía. Además, aprenderán el papel de las matemáticas como herramienta frente a este problema y lo harán mediante el uso de metodologías activas.

Situación de aprendizaje planteada para trabajar en la asignatura de MATEMATICAS 4º de ESO OPCIÓN B, Bloque de Álgebra, Tema de ecuaciones: polinómicas (primer y segundo grado bicuadradas, factorizadas, factorizables con notables , factorizables con Ruffini), bicuadradas), irracionales (un radical), con x en el denominador, exponenciales (tipos 1,2,3 y 4) y logarítmicas (tipos 1 y 2). Se trabaja con un enfoque lúdico a la vez que riguroso. En la primera página se puede ver la línea temporal...

Las matemáticas son necesarias y ayudan a entender el cielo, en la confección de la SdA se procura que no sea necesario ningún conocimiento previo de astronomía. Podremos modelizar utilizando el algebra, demostrando como las matemáticas y en especial el álgebra y la geometría han sido piezas muy importantes para el desarrollo del conocimiento del universo. Es por esto que los científicos han desarrollado los métodos matemáticos.