En este proyecto se trata de determinar si el alumnado reconoce movimientos compuestos como el tiro parabólico en situaciones reales que le sean familiares y si consigue aplicar el principio de composición de movimientos en dichas situaciones. Así como comprender el carácter vectorial de las magnitudes cinemáticas implicadas, las utilizas y relacionadas. Por otro lado, se quiere comprobar si reconoce las ecuaciones que describen dichos movimientos, calculando los valores instantáneos de posic...

Descipción animada de una clase invertida

Diagrama para seleccionar los contenidos de una clase invertida (flipped classroom)

Breve explicación de lo que es una clase invertida, y cómo podemos llevarla a cabo como docentes.