PROCOMÚN
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Laciana, legado cultural y natural
Unidad didáctica integrada UDI diseñada colaborativamente por profesores de secundaria de tecnología, biología-geología, música e inglés con motivo del curso "Las competencias clave en la práctica docente - INTEF 2016". Se trata de una recopilación de tareas y ejercicios para desarrollar las competencias clave sobre la temática del conocimiento de la comarca leonesa de Laciana.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los instrumentos y sus familias
Este proyecto es la tarea final del curso Mobile Learning 2016. Está dirigido a alumnado de 2º curso de ESO, y cada alumno y alumna deberá disponer de un dispositivo móvil para su realización.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Prueba Final Rosalía Polo Cal
Prueba Final Música 2º de ESOJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UPSTAIRS, ALWAYS GOING UP:UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR SOBRE MÚSICA, ADOLESCENCIA Y GÉNERO
Presentamos una experiencia interdisciplinar desarrollada en un instituto madrileño. Guiados por el eje temático que conforman la música popular, el género y la adolescencia, se ha elaborado un disco, una campaña publicitaria y un mapa musical sobre los gustos musicales del centro. De forma transversal, se ha investigado sobre los estereotipos de género en la música popular. Todo ello en 3 grupos de 4º de ESO con 3 profesores y la colaboración externa.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Códigos QR y su aplicación didáctica
¿Qué son los códigos QR y qué posibles aplicaciones pueden darse en la asignatura de Música? Puedes ver esta presentación haciendo clic en el siguiente enlace: https://docs.google.com/presentation/d/136Qvf0yacKBd5gyHcxt3YMYYg4m2eSZgic5yKmprFMQ/edit?usp=sharingJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
El tiempo en nuestros manos. Una propuesta globalizada de estimulación multisensorial -- Premio MEP
Proyecto presentado por el CPEE Pñalara (Collado Villalba. Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió un premio MEP. El proyecto “El tiempo en nuestras manos” se plantea como un taller de estimulación multisensorial basado en un tema específico: las diferentes etapas históricas. Desde esta idea inicial, articulamos una estructura de trabajo que pudiera responder a las necesidades de nuestros alumnos. Las características básicas de esta estructura s...Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Especial
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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La habitación de Fermat
Proyecto presentado por el IES Humanes (Madrid) en a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública y que recibió un premio en 2014 --- Es un proyecto interdisciplinar basado en experiencias, investigación e historia de las matemáticas. Involucra muchos campos y nos lleva por muchos caminos. Nos divierte y nos motiva a nosotros y a nuestros alumnos. Se trata de una composición, siempre inacabada, lo más abierta posible a la colaboración y al intercambio de ideas. De esta...Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Hispasonic: una comunidad para músicos que comparten un interés común por la tecnología
Hispasonic es un portal web de contenidos y servicios que se sitúa en la intersección donde músicos y profesionales del sonido quedan unidos por la tecnología. Salió a la luz en enero de 2002. Acceder a través de: http://www.hispasonic.com/Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La orquesta sinfónica
Serie de 5 vídeos para la clase de música de 3º de ESO donde se explica la composición y los instrumentos de una orquesta sinfónica. El archivo lleva a un enlace donde están alojados los vídeosJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Proyecto final M-learning
Proyecto sobre un concierto navideñoJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TRABAJO FINAL EDUCACIÓN INCLUSIVA
Relación de trabajos para la asignatura de música en secundaria donde la diversidad es la protagonistaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI El Renacimiento 4º ESO y rúbrica de la tarea 1
Trabajo final completo del curso "Competencias clave" del INTEFHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI ¿Irresponsables o inconscientes?, con rúbrica de evaluación de la tarea relacionada con el área de educación física
Unidad didáctica integrada elaborada a través del trabajo colaborativo entre varios profesionales de la educación y dsde diversas áreas.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI.
UDI creada dentro del curso sobre Competencias Clave del Intef.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
UDI: Irresponsables e inconscientes
UDI + RúbricaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Indicadores de Evaluación
Se trata de un documento relacionando los diferentes elementos del currículo y las relaciones con sus competenciasJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Indicadores "CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI."
Indicadores de evaluación para UDI "CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI."Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Indicadores de evaluación para la UDI "El Renacimiento: la integración del saber"
Creando indicadores de evaluación para la UDI interdisciplinar sobre el Renacimiento que elaboramos en grupo en el curso de Competencias Clave del INTEF.Hezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Indicadores Evaluación UDI
Actividad 3.4 del curso Las Competencias Clave.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Tabla de recursos de evaluación: Irresponsables e inconscientes?
La tabla recoge los estándares y recursos de evaluación de la UDI Irresponsables e inconscientes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


