SdA basada en una coreografía para el día del carnaval.

La actividad consiste en proyectar imágenes de los diferentes animales que aparecen en la obra "el carnaval de los animales" del músico francés Saint-Saëns a la vez que suena la música de los mismos. Lo grabaremos y lo editaremos. Además, interpretaremos con la flauta la melodía del elefante para subirla a la página web de centro, así como a lMoodle.

SdA sobre aspectos básicos del aparato respiratorio y el sistema auditivo. Clasificación de las voces y el "coro". Contaminación ambiental y acústica.

A lo largo de esta situación de aprendizaje se pretende que las/os alumnas/os aprendan y trabajen elementos fundamentales de la época barroca, tales como procedimientos compositivos, instrumentos, compositores, formas musicales organología y repertorio. de aprendizaje vamos a diseñar la publicidad de un concierto barroco

SdA para conocer la música de "El Renacimiento": Música vocal, instrumental, religiosa, profana, formas musicales...

En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará una investigación de su ciudad para buscar las calles con nombres relacionados con la Música para elaborar una audioguía y vídeoguía de las calles de su ciudad. De este modo, profundizará en distintos artistas, géneros musicales e incluso instrumentos, y al mismo tiempo conocerá más en profundidad su ciudad y entorno urbano.Para la elaboración de ambos productos pondrá en práctica el uso del editor de audio Audacity y del editor de vídeo ...

Con esta actividad se pretende trabajar a cerca de las distintas agrupaciones instrumentales, familias instrumentales así­ como la agrupación musical que alberga todas ellas, la orquesta sinfónica. En ella trabajaremos los siguientes objetivos y contenidos: OBJETIVOS: 1. Escuchar una amplia variedad de obras de distintos estilos, géneros, y tendencias, apreciando su valor como fuente de conocimiento, enriquecimiento cultural y placer personal. 2. Identificar y analizar auditivament...

Esta situación de aprendizaje va dirigida al curso 2ºESO y relaciona las matemáticas con la música a través de las notas musicales y la composición de melodías, que requiere el conocimiento del concepto de fracción y suma de fracciones. El alumnado debe elaborar varios compases de distintos tiempos y reproducirlos en el simulador de instrumentos 'noteflight.com'.

En esta situación de aprendizaje vamos a introducirnos en la época medieval, en sus características históricas, características musicales y vamos a interpretar un poema al estilo medieval. Todo ello quedará reflejado en un documental que grabará cada grupo. Finalmente, visualizaremos todos los vídeos de los compañeros y compañeras de clase.

En este proyecto, basado en la SdA "FORMEMOS UN CORO", se explorará la sinergia entre la formación de un coro escolar y las tecnologías. La finalidad es integrar herramientas digitales de manera creativa para mejorar la práctica musical y acercarnos de esta forma a las demandas actuales del alumnado.

A lo largo de esta situación de aprendizaje trabajaremos la música propia de diferentes países del mundo, viajando por su cultura y folclore musical, valorando su importancia e influencia en las corrientes musicales actuales. Para ello, cada vez que abordemos un continente, dividiremos los diferentes países entre los diferentes grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre la música propia de los países asignados y elaborará una presentación en Canva o Genially y la presentará en clase. Par...

Situación de aprendizaje sobre los tonos de móvil en la que el alumnado creará su propio tono de m´óvil con la herramienta FLAT.

Como profesor de música, considero que la creación de un videoblog musical sobre autores clásicos es una excelente oportunidad para que los alumnos profundicen en su conocimiento y apreciación de la música clásica. Este proyecto no solo les permitirá explorar la vida y obra de los grandes compositores, sino que también les ayudará a desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y expresión creativa. Además, al tener que presentar sus hallazgos en formato de videoblog, los estu...

Los efectos que tiene la música en las personas están demostrados a través de numerosos y diversos estudios científicos. De ahí su utilización en terapias médicas (Musicoterapia), en el Cine, en la publicidad, en los videojuegos , como su presencia en multitud de actividades cotidianas. Con este recurso pretendemos que el alumnado reflexione sobre las emociones, sensaciones y sentimientos que provocan en ellos determinadas músicas. A través de las diferentes actividades el alumnado comproba...

Con el título Perales en todos los sentidos iniciamos un proyecto para descubrir, dar a conocer y poner nuestro granito de arena en la mejora del barrio donde está ubicado el IES Ignacio Aldecoa. Este proyecto desarrolla en su ejecución los elementos transversales de las competencias clave, fomenta el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de problemas reforzando así la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad del alumnado en la toma de decisiones. Pensado p...

Desarrollo de una situación de aprendizaje desde el Área de Música en la que el alumnado descubrirá las características de la música del clasicismo mediante el uso de herramientas digitales.

Realización de un cortometraje en la que el principal elemento de comunicación sea la música y las artes plásticas, en el que sean capaces de expresar sentimientos y emociones

Acords ukelele Nadala: Un camell d'orient

Iniciación al lenguaje musical y flauta dulce. Aprender a tocar las primeras notas y una sencilla canción con 4 notas.

En este apartado se trabajarán las diferentes agrupaciones a la que pertenecen los instrumentos musicales. Familia de cuerda, viento y precusión.