Trabajo de investigación

Esta presentación forma parte de la primera unidad de repaso de conceptos musicales de 2ºESO en inglés. En él encontramos explicaciones y actividades para practicar cada concepto musical.

La tasca que es proposa és la creació d una partitura gràfica a partir d una proposta musical.

Con esta actividad se pretende que el alumnado a raíz de la medición de los decibelios en diferentes puntos de su población tomen consciencia de la contaminación acústica a la que estamos sometidos día a día, y que plasmen toda la información recogida en una presentación de Power Point, y así fomentar el uso correcto de las nuevas tecnologías.

Recurso eXelearning, dirigido al alumnado de 2º de ESO, àrea de Música, actividad cooperativa para creación de contenido digital, utilizaremos los portátiles de aula así como las aplicacions Audacity, Kdnive, OneNote y Powerpoint.

Descripción SA "Música y cine: creando una banda sonora"

“POKÉDEX RENACENTISTA - COMPOSERGO!”: A través de esta actividad de síntesis, se propone al alumnado la investigación grupal de músicos (COMPOSITORES, TEÓRICOS, INTÉRPRETES, DIRECTORES) de la música renacentista. Los estudiantes deberán relacionarlos con compositores o compositoras del siglo XX y XXI que hayan compuesto géneros renacentistas estudiados (Misas, Motetes, Chanson, Danzas). De este modo, esta actividad pretende cerrar los conocimientos aprendidos en el 1er trimestre y abrir la pu...

Anem a emprendre un viatge pel folklore del món. Tenint en compte les melodies, textures, harmoníes i formes musicals, estudiarem com són les músiques populars i el folklore en general (danses, tradicions, etc) d'altres continents i les posarem en comú amb la resta de companys i companyes de classe dins d'un genially on posarem tot allò que considerem: text, imatges, vídeos, àudios... Aquest és un pas a pas de les tasques a realitzar per cada grup.

Recurso para crear un mapa interactivo a través de Genially sobre las danzas e instrumentos tradicionales de cada comunidad autónoma de España.

Mitjançant este recurs podrem aprendre a utilitzar el xilòfon virtual i gravar-nos.

Se trata de un recurso educativo en el contexto de una situación de aprendizaje dedicada a la música en los medios audiovisuales.

El projecte “Creació de videocontes” , té com a objectiu crear i editar un conte amb imatges coordinades amb una narració, una música de fons i efectes sonors.

Manual d'instruccions per a utilitzar els efectes "fade in" i "fade out" a un o varios àudios amb el programa Audacity, exportant-lo després amb format .mp3.

Aquesta és la tasca amb els punts a treballar per aprofundir la vida i obra de Clara Wieck, dona de renom al Romanticisme musical.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para la asignatura de Música de 2º ESO. Los alumnos aprenderán a manejar un editor de música con el objetivo de escribir partituras digitalmente

Aquest es un recurs que proposa una activitat a l'alumnat per a treballar l'anàlisi de la música present en anuncis, les seues característiques, així com la influència que pot tindre en el consumidor. És un recurs inclós dins la Situació d'Aprenentatge Music in the Media. L'idioma utilitzat és l'anglés i està pensat per a 2n ESO.

"Creem una campanya digital per un món millor" L’alumnat, per grups de 3 o 4 persones ha de crear una campanya promocional digital sobre un concert musical que es durà a terme l’IES per a reivindicar el tema social (canvi climàtic, ciberassetjament, igualtat, etc.) per conscienciar altres companys i famílies de l’institut. Aquesta SA contindrà 3 tasques: - Cartell publicitari - Vídeo promocional - Coavaluació entre grups

Este proyecto de Exelearning es el producto final realizado por Abraham Dominguez Álvarez, para la actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel b2. En él aparecerán las diferentes tareas que han sido realizadas durante los distintos módulos del curso.

Este proyecto de Exelearning es el producto final realizado por Abraham Dominguez Álvarez, para la actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel b2. En él aparecerán las diferentes tareas que han sido realizadas durante los distintos módulos del curso.

Este recurso va dirigido al alumnado de 2º de ESO, de la asignatura de música. En él se explican los pasos y normas a seguir para componer una melodía en grupo. También, aparece el enlace necesario para descargar la Aplicación “Musescore 3” donde se ha de componer la melodía que se debe guardar en PDF y MP3 para poder escucharla posteriormente. Esta actividad se realiza durante dos sesiones de clase. A fin de cooperar en grupo el alumnado tiene disponible tanto un Foro a través de Aules como ...