PROCOMÚN
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Jugamos con los ACORDES
Utilizando ejercicios y tareas prácticas, pretendemos acercar al alumnado a la comprensión de la armonía y los acordes en notación americana, llegando a crear arreglos simplificados de obras musicales. Para una mayor motivación, se pretende que puedan probar con temas musicales y canciones cercanas a los propios estudiantes.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Preludio Barroco
Unidad Didáctica centrada en la escritura de un preludio barroco, en el contexto de las asignaturas de Composición/Estilos y Formas, en Enseñanzas Profesionales de Música.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Unidad didáctica: Análisis musical
Este eXelearnig se ha diseñado como parte del curso de B2 de competencia digital realizado en el centro de profesorado de Antequera. Se ha diseñado una Unidad Didáctica sobre análisis musical: melodía, forma musical y textura en la que se acerca al alumnado al uso y aprovechamiento de medios digitales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Edpuzzle_Charpentier
Se trata de un Edpuzzle con cuestiones de opción múltiple sobre los elementos musicales del preludio del Te Deum de M. A. de Charpentier. Se trabajan de esta manera los elementos de análisis musical: ritmo, melodía, carácter, textura y timbre.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Las texturas musicales
Estudio de las texturas musicales a partir de ejemplos gráficos, recursos auditivos, audiovisuales y partituras. Contiene diferentes propuestas de actividades.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Los tiempos lentos en las sonatas para piano de Beethoven
Los tiempos lentos (Andante, Adagio, etc.) son los movimientos más libres dentro de una sonata y pueden presentar una multiplicidad de formas que hay que tener presentes a la hora de analizarlos e interpretarlos. Con esta Unidad Didáctica pretendemos hacer un resumen de ellos y darlos a conocer al alumnado de Análisis Musical de 6º de Enseñanzas Profesionales.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La Trompa solista en el Romanticismo en el aula de trompa - Doris Aracely Galvez Mendez.pdf
Tema donde se trabaja el estilo romántico a través del estudio de la obra Nocturno Op.7 del compositor Franz Strauss. Aquí se definen los objetivos, metodología, actividades de aprendizaje, temporalización y secuenciación, criterios de evaluación, rúbrica y anexos con partituras de trabajo.Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Jazz y música moderna
Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 6º de Enseñanzas Profesionales de Música dentro de la asignatura optativa de centro Jazz y música modernaJakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Musical Letters
Proyecto para alumnos de Enseñanzas profesionales de música y de Escuelas oficiales de idiomas. El producto final será un concierto. En el mismo se cantarán canciones que emplearán un texto en inglés –escrito por alumnos de la Escuela oficial de idiomas. Se preparará un pequeño programa comentado para el concierto, donde los alumnos representarán su intención al crear tanto la composición como el poema (elementos como relación entre texto y música, indicando los puntos culminantes, etc. med...Jakintza-arlo -
Musicnetmaterials - Blog con materiales educativos específicos para estudio profesional de la música
Musicnetmaterials comparte información relacionadacon todo tipo de disciplinas asociadas con la enseñanza de la música y sus distintos niveles. Se centra, sobre todo, en aspectossobre armonía, análisis musical, lenguaje musical y práctica de la lectura musical con más de 1.000archivos, más de3.000 ejercicios para leer al piano (nivel básico, medio y avanzado),ejercicios de intervalos, sección infantil, etc. Los siguientes canales de YouTubeestán vinculados a los contenidos de este blog conv...Jakintza-arlo


